Literasi Lingkungan Berbasis Bahasa dan Nilai Keagamaan untuk Majelis Taklim Desa Rema Turun Junte, Gayo Lues
DOI:
https://doi.org/10.52060/jppm.v7i2.4711Abstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan literasi lingkungan ibu-ibu Majelis Taklim Turun Junte, Desa Rema, Kecamatan Kutapanjang, Kabupaten Gayo Lues, melalui pendekatan bahasa sederhana dan nilai keagamaan. Kegiatan dilatarbelakangi oleh persoalan lingkungan berupa deforestasi, rendahnya literasi lingkungan, dan meningkatnya risiko banjir, sementara ibu-ibu memiliki peran strategis dalam membentuk pengetahuan dan kebiasaan lingkungan di tingkat keluarga. Solusi yang diterapkan adalah Model LiBANG-Keluarga (Literasi Lingkungan Berbasis Bahasa dan Nilai Keagamaan Berbasis Keluarga) yang mengintegrasikan pengetahuan ekologis dengan bahasa yang kontekstual, nilai keagamaan, dan praktik rumah tangga hijau. Metode menggunakan desain one-group pre-test-post-test melalui empat tahap, yaitu persiapan dan pre-test, pelaksanaan literasi lingkungan dan praktik rumah tangga hijau, post-test dan evaluasi, serta pendampingan tindak lanjut. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa rata-rata pengetahuan peserta meningkat dari 47,5 menjadi 85,0 atau sebesar 82,7%, sedangkan penerapan perilaku ramah lingkungan meningkat sebesar 51,4%. Peningkatan tersebut menunjukkan bahwa pendekatan berbasis bahasa yang sederhana, nilai keagamaan, dan praktik langsung dapat membantu peserta memahami serta menerapkan pengetahuan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Model LiBANG-Keluarga menunjukkan potensi sebagai pendekatan pemberdayaan berbasis komunitas keagamaan yang dapat dikembangkan dan direplikasi pada wilayah pedesaan dengan menyesuaikan konteks sosial, budaya, dan persoalan lingkungan setempat.
References
Afifah, H. N., Hermawan, I., & Karnia, N. (2026). Majelis Taklim Sebagai Media Pemberdayaan Perempuan Di Perumahan Villa Karawangi. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 174–192.https://doi.org/10.23969/jp.v11i02.48994
Ariga, S. (2022). Hubungan antara tingkat pendidikan dan tingkat pengetahuan dengan perilaku hidup sehat, berkualitas di lingkungan rumah. EDU Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(3), 723–730.https://doi.org/10.56832/edu.v2i3.234
Bahri, E. S. (2025). Pemberdayaan masyarakat berkelanjutan. Fam Publishing.
Candra, R. (2025). Pendidikan Kearifan Lokal Dan Etika Lingkungan Dalam Perspektif Budaya: Membangun Harmoni Alam Dan Manusia. GUEPEDIA.
Dewi, I. N., Royani, I., Sumarjan, S., & Jannah, H. (2020). Pemberdayaan masyarakat melalui pengelolaan sampah skala rumah tangga menggunakan metode komposting. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 2(1), 12–18.https://doi.org/10.36312/sasambo.v2i1.172
Feriyanti, Y. G., Sari, D., & Asni, N. (2025). Peran Ibu Dalam Rumah Tangga Dalam Meningkatkatkan Prestasi Anak. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 2(1), 84–98.https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v2i1.196
Idris, M., Mokodenseho, S., Willya, E., & Otta, Y. A. (2022). Mengintegrasikan pendidikan, lingkungan, dan nilai-nilai Islam sebagai upaya meningkatkan etika dan literasi lingkungan. Journal of Islamic Education Policy, 7(2).
Isenaj, Z. S., Moshammer, H., Berisha, M., & Weitensfelder, L. (2025). Effect of an educational intervention on pupil’s knowledge, attitudes, perceptions, and behavior on air pollution in public schools in Pristina. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 15(5), 69.https://doi.org/10.3390/ejihpe15050069
Karso, A. J., & Wulandari, S. (2026). Misteri Kayu Gelondongan Versus Banjir Sumatera Aceh 2025 dan Penanggulangannya. CV Eureka Media Aksara.
Khoirurrijal, M. F., Ala, A., & Huda, H. (2026). Integrating religious and environmental education in Indonesian eco-pesantren: does student religiosity enhance environmental awareness? Environmental Education Research, 32(9), 2765–2790.https://doi.org/10.1080/13504622.2025.2600602
Kurniawati, L., & Ediyono, S. (2025). Pendampingan dan Penguatan Kapasitas Perempuan Kader Lingkungan Hidup Desa Slamet Kecamatan Tumpang. Jurnal Pengabdian Polinema Kepada Masyarakat, 12(1), 81–89.
Kusumaningrum, S. B. C., Ramadani, S. D., Almadana, A. V., Maulana, R., & Nashih, M. (2025). Pemberdayaan Masyarakat melalui Aktualisasi Kegiatan Kader Peduli Lingkungan di Desa Wringinputih. Darmabakti: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 6(01), 1–8.https://doi.org/10.31102/darmabakti.2025.6.01.1-8
Mahfud, H. R. (2025). Perempuan sebagai Agen Transformasi Pendidikan Keluarga. Alinea Indonesia.
Maisaroh, I., Rahmmawati, R., & Widyastuti, N. W. (2020). Model Pemberdayaan Perempuan Berbasis Majelis Taklim Studi Di Majelis Taklim Kota Serang. Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 6(2).
Mista, H., Hamid, A., Mahya, M. J., Warohmah, M., Fathan, A., Wardi, M., Ma’rifah, I., Widodo, R. B., Fathurrizqi, H., & Dharmawan, D. (2026). Agama Dan Isu-Isu Lingkungan. CV. Intake Pustaka.
Muhammad, A. D. L., & Soesilo, T. E. B. (2025). Relationship between environmental knowledge, pro-environmental attitude, and pro-environmental behavior of employees (Study at PT X). Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam Dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management), 15(2), 227.https://doi.org/10.29244/jpsl.15.2.227
Munfarikhah, R., Mutohar, A., & Avivi, A. Y. (2025). Menanamkan nilai lingkungan dan komunitas berkelanjutan melalui pendidikan agama Islam. Jurnal Pendidikan, Kepelatihan, Olahraga, Dan Kesehatan, 1(2), 141–154.
Nilapancuran, M., Ruspanah, N., Ratuhanrasa, J., Siahaya, C., & Kolatlena, E. P. (2025). Konsep pembelajaran anak usia dini di era digital dan peran orang tua dalam menghadapi tantangannya. CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(2), 880–893.https://doi.org/10.62710/qvkp7f84
Novanda, R. (2023). Religion and Environment: Transintegration of Science in Realizing Environmental Sustainability. Journal of Applied Transintegration Paradigm, 3(2).https://doi.org/10.30631/mp15px68
Nugraha, D., & Muzaki, I. A. (2024). Peran Keluarga dalam Membentuk Akhlak Mulia pada Remaja Muslim. Tasyri’: Jurnal Tarbiyah–Syari’ah Islamiyah, 31(02), 52–62.https://doi.org/10.52166/tasyri.v31i01.559
Putra, N. S., Sukma, H. N., & Setiawan, H. (2021). Level of environmental literacy of students and school community in green open space: Is there any difference between both of them. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 10(4), 627–634.https://doi.org/10.15294/jpii.v10i4.31083
Rahmawati, I., & bin Lahuri, S. (2025). Peran fatwa MUI No. 86/2023 dalam perubahan perilaku lingkungan dan green economy. Jurnal Pemuliaan Lingkungan Hidup Dan Sumber Daya Alam, 1(01).
Ramdhani, M., Intiana, S. R. H., Wahidah, B., Khairussibyan, M., & Aulia, N. (2025). Kendala Ibu Pegiat Literasi Dalam Mengembangkan Literasi Bahasa Di Lingkungan Keluarga: Studi Kasus Di Pulau Lombok. SeBaSa, 8(3), 916–928.https://doi.org/10.29408/sbs.v8i3.32898
Safitri, D., Ibrahim, N., Sujarwo, S., Marini, A., Pratama, I., Dewiyani, L., Julia, V., Saputro, R. H., Muharrani, N. P., & Sudrajat, A. (2026). Understanding pro environmental behavior through local wisdom and AR based environmental education using PLS SEM and MGA approach. Discover Sustainability, 7(1), 633.https://doi.org/10.1007/s43621-026-02931-5
Sembiring, E., Fenitra, R. M., Dangkua, A. R., Al Khoeriyah, Z. B., Van Der Laan, A. Z., Fan, Y., Ceschin, F., & Jobling, S. (2024). Improving household waste management in Indonesia: A mixed-methods approach for waste Sorting. Cleaner Waste Systems, 9, 100185.https://doi.org/10.1016/j.clwas.2024.100185
Sintia, M., Kusumah, R., Nurhalipah, P., Amalia, R., Unisa, R. A., & Ramadhan, F. (2026). Edukasi Pengendalian Pembakaran Sampah Melalui Media Infografis Dalam Mendukung Sdgs Dan Konservasi Lingkungan. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 176–187.
Sriyati, S., Marsenda, P. H., & Hidayat, T. (2022). Pemanfaatan kearifan lokal orang rimba di jambi melalui pengembangan bahan ajar untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia, 10(2), 266–278.https://doi.org/10.24815/jpsi.v10i2.23548
Suhendar, A., Girsang, C. I., Hermes, C. D., Martina, S., Sitopu, J. W., Saragih, K. W., Saragih, H., Manik, S. A., Triastuti, T., & Huda, M. K. (2025). Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Civic Engagement: Model Pertanian Modern Sebagai Sarana Membangun Kesadaran Lingkungan. Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat, 5(1), 56–64.
Supratman, S., Ubaidullah, U., Muslimin, M., Safitri, A., Satriawansyah, T., Rusdianto, R., & Lugi, F. (2026). Pendidikan Lingkungan Berbasis Nilai Lokal Samawa untuk Menumbuhkan Literasi Lingkungan Peserta Didik. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika Dan IPA, 6(1), 147–157.https://doi.org/10.53299/jagomipa.v6i1.3796
Taufikin, T., & Yusdani, Y. (2025). Ecological literacy in Islamic education: Strengthening environmental awareness through tauhid-based learning. Madania: Jurnal Kajian Keislaman, 29(1), 187–201.https://doi.org/10.29300/madania.v29i1.7741
Yusgiantara, A. (2024). Menghindari perilaku berlebihan: Membumikan gaya hidup Islami dalam mengatasi israf, tabdzir, dan bakhil. Jurnal Media Akademik (JMA), 2(10).
Ziraluo, Y. P. B., & Zebua, N. (2026). Ecological Literacy Based on Local Wisdom of the Nias Community as a Framework for Sustainable Environmental Education. Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha, 13(1), 113–122.
Zulkarnain, F. (2025). Peningkatan Pengetahuan Warga Masyarakat Terhadap Bahaya Banjir Dengan Sumur Resapan: Increasing Community Members’ Knowledge of Flood Hazards with Infiltration Ponds. JAMAS: Jurnal Abdi Masyarakat, 3(2), 930–933.https://doi.org/10.62085/jms.v3i2.206
| Keywords | : |
Keywords:
Literasi Lingkungan; Deforestasi, Bahasa, Nilai Keagamaan
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2026-10-08
|
| Issue | : |
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
