Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Terstandar SINTA untuk Mahasiswa Tingkat Akhir
DOI:
https://doi.org/10.52060/jppm.v7i2.4229Abstract
Rendahnya kemampuan mahasiswa tingkat akhir dalam mengonversi hasil skripsi menjadi artikel ilmiah yang memenuhi standar jurnal terakreditasi SINTA menyebabkan luaran penelitian mahasiswa belum optimal dipublikasikan. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman, keterampilan teknis, dan kesiapan mahasiswa dalam mengonversi skripsi menjadi artikel ilmiah yang layak dipublikasikan pada jurnal terakreditasi SINTA. Sasaran kegiatan adalah 14 mahasiswa Program Studi Psikologi Universitas Jambi yang telah menyelesaikan skripsi namun belum berpengalaman dalam publikasi ilmiah. Metode pelaksanaan meliputi pelatihan teknis, praktik langsung konversi skripsi ke artikel, serta pendampingan intensif hingga simulasi pengunggahan naskah ke jurnal. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada kualitas penulisan artikel dan pemahaman teknis proses publikasi. Selain meningkatkan kesiapan publikasi, kegiatan ini juga berdampak positif terhadap motivasi akademik dan budaya menulis ilmiah mahasiswa. Pelatihan ini menjadi strategi efektif dalam mendukung keterlibatan mahasiswa dalam ekosistem publikasi nasional.
References
Agustin, N., & Fithriyah, A. (2025). Pendampingan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa sebagai upaya peningkatan budaya akademik di Perguruan Tinggi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(2), 235–246. https://doi.org/https://doi.org/10.62005/jamarat.v3i1.189
Alwi, M., Burhan, Basmi, Ahmad, & Risnashari. (2020). Training and assistance in scientific writing for teacher of SMPN Minasa Tene in Pangkep Regency. Khazanah Pengabdian, 02(2), 78–88. https://journal.unhas.ac.id/index.php/kp/article/view/10777/5648
Awalludin, & Lestari, Y. (2017). Pengembangan modul menulis makalah pada mata kuliah pengembangan keterampilan menulis. Jurnal Bindo Sastra, 1(2), 121–130. https://doi.org/10.32502/jbs.v1i2.762
Budhyani, I. D. A. M., & Angendari, M. D. (2021). Kesulitan dalam menulis karya ilmiah. Jurnal Mimbar Ilmu, 26(3), 400–407. https://doi.org/10.23887/mi.v26i3.40678
Dewi, A. D., Ulivia, A., & Pramudiani, D. (2026). Publikasi artikel ilmiah pada jurnal terakreditasi: Konsep, strategi dan praktik. Yayasan Putra Adi Dharma.
Heriyudanta, M. (2021). Analisis kompetensi menulis karya tulis ilmiah mahasiswa di Indonesia. Ascarya: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 1(1), 47–55. https://doi.org/10.53754/iscs.v1i1.5
Jasiyah, R., Saifullah, Hasnah, S., Waangsir, F. W., Dewi, R. A. K., & Marpaung, M. P. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah terindeks scopus. Communnity Development Journal, 4(4), 7687–7692.
Krisnawati, V., & Martha, N. U. (2023). Peningkatan kemampuan menulis karya ilmiah melalui project-based learning. Multiverse: Open Multidisciplinary Journal, 2(1), 1–6.https://doi.org/10.57251/multiverse.v2i1.906
Kurniawati, R., Khusaini, Latuconsina, H., & Atrisia, M. I. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah untuk dosen dan mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat UBJ, 6(2), 177–186. https://doi.org/10.31599/k0fs4j26
Nugroho, I. S., Hidayati, D. N., Yafi, M. A., & Wahyuningsih, D. D. (2023). Pelatihan penulisan artikel ilmiah, penggunaan aplikasi pencarian sumber referensi dan manajemen referensi pada mahasiswa. GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 194–200. https://doi.org/10.36728/ganesha.v3i2.2675
Pebriana, P. H., Pahrul, Y., & Mufarizuddin. (2022). Pelatihan penulisan karya ilmiah bagi mahasiswa Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Journal of Human and Education, 2(1), 9–12. https://doi.org/10.31004/jh.v2i1.34
Rusdiana, A., & Arifin, B. S. (2020). Andragogi: Metode dan teknik memanusiakan manusia.
Saguni, D. S., Djabbari, M. H., Widyawati, W., Kurniadi, H., & Pracita, S. (2024). Peningkatan kompetensi menulis artikel ilmiah melalui pelatihan penulisan artikel ilmiah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Ekonomi Universitas Sembilanbelas November Kolaka. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2888–2893. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3325
Satiti, W. S., & Ami, M. S. (2022). Pelatihan penulisan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa program studi pendidikan matematika UNWAHA. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 105–110. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i2.2581
Septafi, G. (2021). Analisis kemampuan menulis artikel ilmiah mahasiswa. Educational Technology Journal, 1(2), 1–16. https://doi.org/10.26740/etj.v1n2.p1-16
Suhardi, M., & Gunawan, I. M. S. (2021). Pelatihan dan pendampingan penulisan karya tulis ilmiah untuk guru di Indonesia. COMMUNITY: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 67–73. https://doi.org/10.51878/community.v1i1.556
Tambaip, B., & Rediani, N. N. (2022). Meningkatkan kemampuan menulis artikel ilmiah melalui pelatihan dan pendampingan. International Journal of Community Service Learning, 6(4), 448–457. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v6i4.53273
Tanjung, R., Arifudin, O., & Kartika, I. (2023). Pendampingan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis jurnal ilmiah. Jurnal Karya Inovasi Pengabdian Masyarakat (JKIPM), 1(1), 42–52.
Utami, P. N., Alhamid, I. N., Fadhilah, N. P., Tabitha, A. H., & Aini, A. Q. (2025). Dinamika Perubahan Bentuk Plagiarisme di Kalangan Mahasiswa DKI Jakarta: Studi Kasus Enam Perguruan Tinggi. Risenologi, 10(2), 184–193. https://doi.org/10.21009/risenologi.102.08
Yanti, N., Suhartono, & Hiasa, F. (2018). Keterampilan menulis akademik mahasiswa S-1. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–16. https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v1i1.4
| Keywords | : |
Keywords:
Skripsi, artikel ilmiah, pelatihan penulisan, Publikasi SINTA, Mahasiswa tingkat akhir
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2026-10-05
|
| Issue | : |
Copyright (c) 2026 Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
