PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Abstract
Mathematical communication skills are very important for students. Therefore, this research aims to improve these abilities through the development of PBL-based mathematical comics on plane material. This research is Research and Development (R&D) type with the Borg and Gall model. The research was conducted at SDN 1 Soborejo and SDN 3 Tuksongo in the same cluster, and the subjects were class IV students. This comic learning media development project was validated by three experts in the fields of media, materials and language. Data collection techniques used questionnaires, interviews, evaluation questions and documentation. This media is considered suitable to be applied as a learning medium because it has passed validation tests by experts with a score of 81% in the adequate category. In comparison, teacher responses reached 93%, and student responses reached 90% with very good qualifications. This PBL-based mathematics comic media has influence based on the results of the pretest and posttest in the large class test, which was tested using a Paired sample T-test. The results of the effectiveness test show a posttest significance value of 0.000 < 0.05, so Ho is rejected, and Ha is accepted and shows that there is a significant influence in using this media to improve students' mathematical communication skills.
Downloads
References
Aeni, S., Sutrisno, S., & Mushafanah, Q. (2019). Pengembangan Media KOPER (Kotak Permainan) pada Tema 7 Kebersamaan. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 3(3), 159. https://doi.org/10.23887/jppp.v3i3.18158
Ali, M. (1992). Guru dalam Proses Belajar-Mengajar. Penerbit Sinar Baru.
Ambaryani, & Airlanda, G. S. (2017). Pengembangan Media Komik Untuk Efektifitas dan Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Materi Perubahan Lingkungan Fisik. 3.
Aqib, Z. (2014). Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Penerbit Yrama Widya.
Arikunto. (2009). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Arini, F. D., & Choiri, A. S. (2017). The Use Of Comic As A Learning Aid to Improve Learning Interest of Slow Learner Student. 2(1).
Assegaff, A., & Sontani, U. T. (2016). Upaya meningkatkan kemampuan berfikir analitis melalui model problem based learning (PLB). 1(1). https://doi.org/10.17509/jpm.v1i1.3263
Darmayanti, R., Sugianto, R., Baiduri, Choirudin, & Wawan. (2022). Digital comic learning media based on character values on students’ critical thinking in solving mathematical. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1). https://doi.org/10.24042/ajpm.v13i1.11680
Daryanto. (2016). Media Pembelajaran (Peranannya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran). Penerbit Gava Media.
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Ar-Ruzz Media.
Fatimah, F., & Widiyatmoko, A. (2014). Pengembangan Science Comic Berbasis Problem Based Learning Sebagai Media Pembelajaran Pada Tema Bunyi dan Pendengaran Untuk Siswa SMP. https://doi.org/10.15294/jpii.v3i2.3114
Gumelar, M. S. (2010). Comic Making. An1mage.
Hendriana, H., Eti Rohaeti, E., & Sumarmo, U. (2017). Hard Skills dan Soft Skills Matematik Siswa. PT Refika Aditama.
Hodiyanto. (2017). Kemampuan Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika. https://doi.org/10.12928/admathedu.v7i1.7397
Huda, M. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.
Kintu, M. J., Zhu, C., & Kagambe, E. (2017). Blended learning effectiveness: The relationship between student characteristics, design features and outcomes. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 14(1), 7. https://doi.org/10.1186/s41239-017-0043-4
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. Penerbit Bintang Surabaya.
Lestari, A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Komik Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Di SMP Negeri 1 Semende Darat Tengah. Institut Agama Islam Negeri (IAIN).
Lestari, K. E., & Yudhanegara, M. R. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Refika Aditama.
Lubis, R. N., & Rahayu, W. (2023). Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa pada Pembelajaran Matematika. 7. https://doi.org/10.21009/jrpms.072.03
Marlina, L., Yumiati, Y., & Novianti, I. (2023). Pengembangan Bahan Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan Media Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 3093–3108. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2157
Musyarofah, N., Arifin, F., & Firdaus, F. M. (2019). Penggunaan Media Komik Untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Sekolah Dasar. JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education), 3(2), 219. https://doi.org/10.32934/jmie.v3i2.135
Nafiah, Y. N., & Suyanto, W. (2014). Penerapan model problem-based learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Vokasi, 4(1). https://doi.org/10.21831/jpv.v4i1.2540
Ntobuo, N. E., Arbie, A., & Amali, L. N. (2018). The Development Of Gravity Comic Learning Media Based On Gorontalo Culture. https://doi.org/10.15294/jpii.v7i2.14344
Reswari, W. A., Jaya, W. S., & Pratama, E. Y. (t.t.). Pengaruh Media Pembelajaran Komik Matematika Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VII MTs.
Rohman, A. N., & Mulyadiprana, A. (2017). Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas III Sekolah Dasar tentang Materi Unsur dan Sifat Bangun Datar Sederhana. 4(2).
Sudjana, N., & Rivai, A. (2015). Media Pengajaran (Penggunaan dan Pembuatannya). Penerbit Sinar Baru.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Penerbit Alfabeta.
Sundari, F. (2017). Peran Guru Sebagai Pembelajar Dalam Memotivasi Peserta Didik Usia SD.
Supriyono. (2018). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Jurnal Pendidikan Dasar, II.
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran :Hakikat,Pengembangan,Pemanfaatan,dan Penilaian. CV Wacana Prima.
Triana, M., & Zubainur, C. M. (2019). Students’ Mathematical Communication Ability through the Brain-Based Learning Approach using Autograph. https://doi.org/10.23917/jramathedu.v1i1.6972
Yusra. (2017). Pengaruh Media Komik Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Minat Belajar Pada Siswa SMPN 4 Banda Aceh.
| Keywords | : |
Keywords:
Komik; PBL; Kemampuan Komunikasi Matematis; Comics; PBL; Mathematical Communication Skills
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2024-12-05
|
| How to Cite | : |
Putri Ema Amalia, A., & Nugraheni, N. (2024). PENGEMBANGAN KOMIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING MATERI BANGUN DATAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA. Jurnal Muara Pendidikan, 9(2), 308–315. https://doi.org/10.52060/mp.v9i2.2384
|
| Issue | : |
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
_SCCC.png)
