PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MODIFIKASI PERMAINAN TERHADAP KEBUGARAN JASMANI PADA PESERTA DIDIK PUTRA KELAS VII SMPN 3 KOTO BARU

Abstrak

                        ABSTRAK

Berdasarkan hasil observasi yang peneliti temukan di lapangan, rendahnya kebugaran jasmani peserta didik putra kelas VII terlihat dari fakta yang peneliti temukan pada proses pembelajaran kebugaran jasmani semester 1 tahun pelajaran 2021/2022. Hanya 13 orang peserta didik yang memiliki tingkat kebugaran jasmani baik dari 37 peserta didik, di sini dapat persentase hanya 35,14%, sedangkan 64,86% memiliki tingkat kebugaran jasmani yang rendah (Tim Guru Penjas SMPN 3 Koto baru Kabupaten Dharmasraya). Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap model pembelajaran modifikasi permainan terhadap kebugaran jasmani peserta didik putra kelas VII Sekolah Menengah Pertama negeri 3 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya.

 Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi exsperimental), yang dilakukan pada tanggal 1 Agustus sampai 2 Oktober 2023 pada peserta didik putra kelas VII Sekolah Menengah Pertama negeri 3 Koto Baru Kabupaten Dharmasraya yang berjumlah 30 orang. Penarikan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik proportional random sampling sehingga diperoleh sampel sebanyak 24 orang. Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Tes Kebugaran Jasmani Indonesia untuk anak umur 13-15 tahun sedangkan teknik analisis data statistik menggunakan uji normalitas, dan uji-t.

Berdasarkan hasil analisis data menggunakan analisis Uji-t. Hipotesis pertama diperoleh t_hitung (10,78) > t_tabel (1,796) artinya, terdapat pengaruh latihan yang signifikan model pembelajaran modifikasi permainan terhadap kebugaran jasmani.

Kata Kunci:     Kebugaran Jasmani Peserta Didik, Modfikasi Permainan,