PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DI KELAS V SD NEGERI 13 KOTO BARU KECAMATAN KUBUNG KABUPATEN SOLOK

Abstrak

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya keterampilan berbicara siswa kelas V SD Negeri 13 Koto Baru. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan dan peningkatan keterampilan berbicara dengan menggunakan Model kooperatif tipe think pair share di kelas V SD Negeri 13 Koto Baru Kecamatan Kubung  Kabupaten Solok. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan di SD Negeri 13 Koto Baru Kecamatan Kubung  Kabupaten Solok. Penelitian dilakukan pada semester II, yaitu bulan Mei-Juni 2017, dilaksanakan dalam 2 siklus yang terdiri atas dua kali pertemuan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah siswa 12 siswa. Alat Pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah keterampilan berbicara dengan menggunakan Model kooperatif tipe think pair share mengalami peningkatan, khususnya dalam menggunakan pilihan kata, lafal, intonasi, tekanan, dan ekspresi yang tepat. Pada siklus I pertemuan I keterampilan berbicara siswa adalah 60,7% meningkat pada siklus I pertemuan II menjadi 67% dengan tingkat ketuntasan 41,7%. Demikian juga pada siklus II pertemuan I keterampilan berbicara siswa meningkat menjadi 72,3% dan pertemuan II menjadi 80,1% dengan tingkat ketuntasan 83,3%. Disarankan bagi guru hendaknya dapat menerapkan pembelajaran keterampilan berbicara dengan menggunakan model kooperatif tipe Think Pair Share.