PENGEMBANGAN FLIPBOOK DALAM PENGUATAN LITERASI DIGITAL PADA MATERI IPS KELAS VII MTs

Abstrak

Terbatasnya pemahaman siswa didalam mempelajari pelajaran IPS menyebabkan sangat minimnya media pembelajaran yang dipergunakan oleh para guru hal ini mengakibatkan siswa menjadi bosan serta tidak memahami materi pada proses pembelajaran. Studi  ini mempunyai tujuan untuk memberi peningkatan literasi digital para siswa di Mts. media pembelajaran flipbook ini  untuk  mata pelajaran IPS kelas VII materi masuknya agama hindu budha ke indonesia. Studi  ini mempergunakan metode Research and Development (R&D), yang mempunyai 5 tahapan yakni: 1) Analisa, 2) Desain, 3) Pengembangan, 4) Implementasi, 5) Evaluasi. Tempat pengamatan dijalankan di MTS Mafatihul Huda desa madiredo kecamatan pujon. Pengumpulan informasi serta data dijalankan dengan cara penilaian angket dari ahli media serta ahli materi serta uji coba kelompok kecil. Hasil pengembangan produk termasuk media pembelajaran flipbook digital IPS materi Masuknya agama hindu budha ke indonesia. Hasil studi  validasi ahli  media didapat persentase senilai 79% dikatakan “layak”, hasil penilaian dari ahli  materi didapat persentase senilai 96% dikatakan “sangat layak. Hasil penilaian siswa pada uji kelompok kecil mendapatkan persentase senilai 94% sehingga media tersebut dikatakan“sangat layak”. Jadi bisa diambil simpulan dari perolehan nilai  media flipbook digital pada mata pelajaran IPS materi Masuknya Agama Hindu Budha ke Indonesia kelas VII sangat layak diterapkan serta dijadikan sebagai media  pembelajaran.