PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY PADA MATAKULIAH PEMBELAJARAN IPA SD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatkan kemampuan kognitif Mahamahasiswa menggunakan metode outdoor study pada matakuliah Pembelajaran IPA SD. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan pendekatan gabungan kualitatif dan kuantitatif (mix method). Teknik pengumpulan data ini melalui observasi dan tes yang bersumber dari Dosen dan Mahasiswa  Universitas Muhammadiyah Muara Bungo. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode outdoor study mampu meningkatkan kemampuan kognitif Mahasiswa. Hal ini dibuktikan dengan pemerolehan hasil belajar Mahasiswa sebelum menerapkan metode outdoor study pada proses pembelajaran dapat dikatakan masih rendah dengan nilai rata-rata 50 dengan persentase ketuntasan belajar yaitu 28,6%. Dengan penerapan metode outdoor study pada proses pembelajaran menunjukkan peningkatan pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 69,28 dengan persentase ketuntasan belajar Mahasiswa meningkat menjadi 66,7% dan pada siklus II dengan nilai rata-rata 80,0 dengan persentase ketuntasan belajar Mahasiswa menjadi 95,2%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penerapan metode outdoor study pada matakuliah Pembelajaran IPA SD dapat meningkatkan kemampuan kognitif Mahasiswa. Hal tersebut dibuktikan dengan terjadinya peningkatan aktivitas belajar Mahasiswa dan persentase ketuntasan belajar Mahasiswa yang meningkat pada setiap pertemuannya.