NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM SERIAL ANIMASI HAFIZ HAFIZAH DAN RELEVANSINYA PADA MATERI PAI KELAS V SD
Abstrak
Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai Pendidikan Islam dalam serial animasi Hafiz Hafizah dan merelavansikan dengan materi PAI kelas V SD. Penelitian ini menggunkaan metode kualitatif serta jenis penelitiannya Library research dengan memilih 5 episode berdasarkan Teknik sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai-nilai Pendidikan Islam pada serial animasi ini sebagai berikut: 1) beriman pada Rasul dengan berperilaku tabligh di episode “bazar untuk kebaikan part 1” relevan dengan materi bab 3 Iman kepada rasul-rasul Allah SWT. 2) beriman pada kitab Allah di episode “Aku ingin tahu part 2” relevan dengan materi bab 4 Iman kepada kitab-kitab Allah 3) Berdo’a di episode “Hafiz cegukan part 2” relevan dengan materi bab 2 Asma’ul Husna. 4) Ikhlas di episode “Ayo kita ke Mekkah part 2” relevan dengan materi bab 6 menghargai pendapat,sederhana, ikhlas. 5) Tolong menolong di episode “Serakah jadi masalah part1” relevan dengan materi bab 1 surat At-tin dan surat Al-ma’un.
Unduhan
Referensi
Al-Qardhawi, Y. (2000). Bagaimana Berinteraksi Dengan Al-Qur’an (T. Al-Kautsar (ed.); 1st ed.). Pustaka Al-Kautsar. https://books.google.co.id/books?id=RNvdDwAAQBAJ
Amiruddin, A. (2021). Urgensi Pendidikan Akhlak : Tinjauan Atas Nilai Dan Metode Perspektif Islam Di Era Disrupsi. Journal of Islamic Education Policy, 6(1), 1–19. https://doi.org/10.30984/jiep.v6i1.1474
Ananda, R. (2019). Perencanaan Pembelajaran. 20.
Arif Budiman, M. (2015). Pendidikan Agama Islam (Pertama). PT. Grafika Wangi Kalimantan.
Atin, M. M. (2018). Nilai-Nilai Aqidah Dalam Novel Ayat-Ayat Cinta 2. Insania, 23(2), 242–255. https://ejournal.uinsaizu.ac.id/index.php/insania/article/view/2295
Buana Sari, M. P. S. E. A. S. P. (2021). Pembinaan Akhlak pada Anak Remaja. GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=YiBMEAAAQBAJ
Delvia, S. (2019). Mengulas Tolong Menolong Dalam Perspektif Islam. PPKn Dan Hukum, 14(2), 113.
Dr. Evanirosa, M. A., Christina Bagenda, S. H. M. H. C. P. C. L. E. C. M. C. P., Dr. Hasnawati, S. A. M. P., Dr. Fauzana Annova, M. A., Khisna Azizah, S. S. M. I. K., Nursaeni, S. A. M. P., Maisarah, M. P., Dr. Asdiana, M. A., Dr. Ramsah Ali, M. A., Muwafiqus Shobri, M. P. I., & others. (2022). Metode Penelitian Kepustakaan (Library Research). Media Sains Indonesia. https://books.google.co.id/books?id=vrp%5C_EAAAQBAJ
Dr. Syarifuddin, M. P., & Eka Dewi Utari, M. P. (2022). MEDIA PEMBELAJARAN (DARI MASA KONVENSIONAL HINGGA MASA DIGITAL) (1st ed.). Bening Media Publishing. https://books.google.co.id/books?id=0biBEAAAQBAJ
Eko Irwantoro, M., Jalil, A., & Faisol, A. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Animasi Nussa Dan Rara Karya Aditya Triantoro. Vicratina Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 65–71.
Faizahisme. (2021). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM BUKU DEBAT ISLAM VS NON ISLAM KARYA DR. ZAKIR NAIK. GUEPEDIA. https://books.google.co.id/books?id=695UEAAAQBAJ
Fatchiyatul, Firmansyah, B., & Wulandari, B. (2021). “Peluang Digital Di Era Industri 4.0 Menuju Era 5.0” Multimodal Dalam Film My Lecture My Husband Serta Kontribusinya Dalam Pembelajaran Sastra Digital. Transformasi Pembelajaran Nasional, 1, 163–176. https://ojs.uniwara.ac.id/index.php/protrapenas/article/download/207/33
Hasan, Z. (2017). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM PADA KISAH NABI IBRAHIM. Nuansa, 14, 423. https://www.ptonline.com/articles/how-to-get-better-mfi-results
Islam, J. P., & Taufik, B. (2022). Tawazun Implikasi nama Allah Al-Ahad terhadap kurikulum pendidikan karakte, 259–274.https://doi.org/10.32832/tawazun.v15i2.7245
Isma Ramadhani Lubis, & Jaslin Ikhsan. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android untuk Meningkatkan Motivasi Belajar dan Prestasi Kognitif Peserta Didik SMA. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 1(2), 191–201.
Jaelani, M. (2020). Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Film Animasi Upin Dan Ipin. Fikrah : Journal of Islamic Education, 4(1), 1. https://doi.org/10.32507/fikrah.v4i1.610
Junaedi, D., & Sahliah. (2019). Ikhlas Dalam Al-Quran. Ta’lim JIAI, 1(2), 34–42.
Ma’muroh, M. A., & Edidarmo, T. (2021). Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Humanis dan Religius di Sekolah. Publica Indonesia Utama. https://books.google.co.id/books?id=OkBbEAAAQBAJ
Masrun, M. (2013). Senang Belajar Agama Islam dan Budi Pekerti. Erlangga.
Mulyasana, Dedi, Sodikin, Odik, D. (2020). Khazanah Pemikiran Pendidikan Islam (E. . U. Ahmad, Asep (ed.)). Cendekia Press. https://books.google.co.id/books?
Noviana, N. F., Abdussalam, A., & Fahrudin, F. (2016). NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM QS. AL MĀ’ŪN DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI PERSEKOLAHAN (Studi Tafsīr tentang QS. al-Mā’ūn). TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, 3(1), 37. https://doi.org/10.17509/t.v3i1.3458
Pairin. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam. Shautut Tarbiyah, 25(1).
Saefulloh, A., Syarif, M., & Dahlan, D. (2019). Model Pendidikan Islam bagi Pecandu Narkotika. Deepublish (CV. Budi Utama). https://books.google.co.id/books?id=O3wREAAAQBAJ
Safliana, E. (2020). Al-Qur’an Sebagai Pedoman Hidup Manusia. Jihafas, 3(2), 71.
Setiawan, B. (2021). Generasi Digital. Alinea Publisher.
Setyowati, E. (2019). Pendidikan Karakter FAST (Fathonah, Amanah, Shiddiq, Tabligh) Dan Implementasinya Di Sekolah. Deepublish. https://books.google.co.id/books?id=c17MDwAAQBAJ
Shodiq Masrur, M., & Amri Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, A. (2021). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM FILM ANIMASI NUSSA EPISODE SHOLAT ITU WAJIB. PALAPA : Jurnal Studi Keislaman Dan Ilmu Pendidikan, 9(1).
Suparyanto dan Rosad (2015. (2020). Analisis Makna Syifa’ dalam Prespektif Al-Qur’an Surah al-Isra Ayat 82. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.
Syifa, L., Setianingsih, E. S., & Sulianto, J. (2019). Dampak Penggunaan Gadget terhadap Perkembangan Psikologi pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(4), 538. https://doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310
Taufiq, B. (2017). Identifikasi Nilai-nilai Pendidikan Islam Dalam Pemberdayaan Masyarakat Pada PNPM Mandiri. Jurnal Penelitian, 11(1), 69. https://doi.org/10.21043/jupe.v11i1.2171
Taufiqurrahman. (2019). Ikhlas dalam Perspektif Al Quran (Analisis Terhadap Konstruk Ikhlas Melalui Metode Tafsir Tematik) Taufiqurrohman 1. Eduprof : Islamic Education Journal, 1(2), 279–312. https://doi.org/10.47453/eduprof.v1i2.3
Yunarti, Y. (2014). Pendidikan kearah pembentukan karakter. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(2), 262–278.
Yunita, I. R., Afiana, F. N., & Arsi, P. (2020). Pelatihan Teknis Aplikasi Parenting Control Sebagai Media Pengawas Penggunaan Gadget Pada Anak Untuk Ibu-Ibu PKK Di Kecamatan Baturraden. Jurnal Abdimas BSI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 33–38. https://doi.org/10.31294/jabdimas.v3i1.6692
| Keywords | : |
Kata Kunci:
Nilai-nilai Pendidikan Islam, Serial Animasi, materi PAI Values of Islamic Religious Education, Animation Films, PAI Materials
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2023-06-01
|
| Cara Mengutip | : |
Azzahra, S. A., Arifin, S., & Puspitasari, I. (2023). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM SERIAL ANIMASI HAFIZ HAFIZAH DAN RELEVANSINYA PADA MATERI PAI KELAS V SD. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1), 74–82. https://doi.org/10.52060/mp.v8i1.1069
|
| Terbitan | : |
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
_SCCC.png)
