Analisis Kepuasan Mahasiswa terhadap Outbound Clinic Sebagai Bagian dari Kurikulum Baitul Arqam
DOI:
https://doi.org/10.52060/jmo.v8i1.3906Abstrak
Baitul Arqam merupakan program pengkaderan ideologis dan penguatan karakter mahasiswa yang menjadi ciri khas pendidikan perkaderan. Salah satu metode pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum Baitul Arqam adalah outbound clinic, yang menekankan pembelajaran berbasis pengalaman (experiential learning). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kepuasan peserta terhadap pelaksanaan outbound clinic sebagai bagian dari kurikulum Baitul Arqam mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Subjek penelitian adalah mahasiswa peserta Baitul Arqam yang mengikuti kegiatan outbound clinic. Instrumen penelitian berupa angket kepuasan yang mencakup aspek materi, fasilitator, metode, sarana prasarana, serta manfaat kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat kepuasan peserta berada pada kategori tinggi, yang mengindikasikan bahwa outbound clinic efektif sebagai bagian dari kurikulum Baitul Arqam dalam membentuk karakter, kerja sama, kepemimpinan, dan nilai-nilai keislaman mahasiswa. Temuan ini merekomendasikan penguatan dan pengembangan outbound clinic sebagai strategi pembelajaran kontekstual dalam kurikulum Baitul Arqam.
Referensi
Afifi, Zaki, Sakana Tiswi Miswala, Kania Dewi Tirta, and A Prastowo. 2025. “Enhancing the Dimensions of Student Religiosity Trough Baitul Arqam Program.” Jurnal Pendidikan Islam. doi:10.38073/jpi.v15i2.2991.
Bunet, Greey C E, W Lolo, and E Rumondor. 2020. “ANALISIS KEPUASAN PASIEN RAWAT JALAN TERHADAP MUTU PELAYANAN KEFARMASIAN DI PUSKESMAS TANAWANGKO.” PHARMACON. doi:10.35799/pha.9.2020.30024.
Bunyamin, Bunyamin, and Rismita Rismita. 2023. “Analisis Tanggapan Kepuasan Mahasiswa Terhadap Layanan Pendidikan Di Perguruan Tinggi.” Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan. doi:10.24036/jbmp.v12i2.125707.
Chrisyarani, Denna Delawanti, Sri Rahayu, Y Yulianti, I Meviana, Ayu Asmah, and Iskandar Ladamay. 2022. “Analisis Dampak Pengembangan Dan Implementasi Kurikulum MBKM Terhadap Kepuasan Mahasiswa FIP UNIKAMA.” Jurnal Bidang Pendidikan Dasar. doi:10.21067/jbpd.v6i1.6617.
Denny, Denny, Ahmad Yamin, and Ahmad Jaya. 2023. “Analisis Kepuasan Mahasiswa Program Studi Teknik Alat Berat Terhadap Pelayanan Akademik Di Akademi Komunitas Olat Maras.” Empiricism Journal. doi:10.36312/ej.v4i2.1671.
Hanifah, Hasya Milati, and Bambang Wahyono. 2023. “Analisis Deskriptif Kepuasan Perawat Terhadap Mutu Layanan Rekam Medis.” Malahayati Nursing Journal. doi:10.33024/mnj.v5i8.9751.
Hariroh, Fiqih Maria Rabiatul, and Erin Soleha. 2022. “Analisis Mediasi Kepuasan Mahasiswa Pada Pengaruh Kompetensi Dosen Terhadap Hasil Belajar.” MASTER: Jurnal Manajemen Strategik Kewirausahaan. doi:10.37366/master.v2i2.295.
Hartaty, Rembulan, Putri Khairiah Nasution, Open Darnius, and Enita Dewi Br Tarigan. 2024. “ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP PROGRAM STUDI INDEPENDEN BERSERTIFIKAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE REGRESI LOGISTIK ORDINAL.” MES: Journal of Mathematics Education and Science. doi:10.30743/mes.v9i2.9234.
Jurnal, Halaman, Rohmanur Mala, Tarso, Siti Atwano Pisriwati, Deny Hadi Siswanto, Kata Kunci, Baitul, Kemuhammadiyahan Sekolah Arqam Al-Islam, and Menengah Atas. 2025. “BAITUL ARQAM AS A STRATEGIC CHARACTER EDUCATION MODEL IN DEVELOPING AL-ISLAM AND MUHAMMADIYAH VALUES AMONG STUDENTS.” Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu. doi:10.69714/bya76r31.
Khikmah, Nur. 2020. “MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA UNTUK MENGEMBANGKAN MUTU PENDIDIKAN.” Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. doi:10.17977/um027v3i22020p123.
Kistoro, H, Nur Anisyah Rachmaningtyas, and Khairul Hamimah Mohammad Jodi. 2025. “Development of a Measurement Instrument for Implementation of Experiential-Based Islamic Learning: Evidence of Feasibility.” Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah. doi:10.24042/tadris.v10i1.21792.
Kistoro, Hanif Cahyo Adi, Eva Latipah, and N Burhan. 2023. “Probing Experiential Learning Approach in Islamic Religious Education.” Jurnal Pendidikan Islam. doi:10.15575/jpi.v9i2.24374.
Maharani, Nur Zahra, Annisa Nur Safitri, Irfan Afandi Sipayung, Siddik Tambak, and Adelyna Oktavia Nasution. 2025. “Pendekatan Statistik Deskriptif : Analisis Kepuasan Mahasiswa Terhadap Fasilitas Kampus.” JURNAL RISET RUMPUN ILMU PENDIDIKAN. doi:10.55606/jurripen.v4i2.5419.
Mahmudah, Endah Nur, and Rissa Nuryuniarti. 2019. “Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kualitas Pelayanan Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya.” Business Innovation and Entrepreneurship Journal. doi:10.35899/biej.v1i3.68.
Makarau, Nur Istiana, Heny Wulandari, Na’imah Na’imah, and Siti Nurul Aprida. 2023. “Pengaruh Manajemen Sarana Dan Prasarana Terhadap Mutu Pendidikan.” JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan. doi:10.17977/um027v6i32023p302.
Mardhatillah, M, I Ismayani, and Edy Marsudi. 2017. “Analisis Tingkat Kepuasan Mahasiswa Terhadap Kantin Kopefta Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala.” 2: 288–301. doi:10.17969/jimfp.v2i2.2914.
Muadzin, Ali Mustofa Arif. 2021. “Konsepsi Peran Guru Sebagai Fasilitator Dan Motivator Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Islam. doi:10.37286/ojs.v7i2.102.
Muhibah, Siti. 2020. “MODEL PENGEMBANGAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENDIDIKAN AGAMA DI PERGURUAN TINGGI: STUDI KASUS DI UNIVERSITAS TIRTAYASA BANTEN.” EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama dan Keagamaan. doi:10.32729/edukasi.v18i1.683.
Nisak, Khairatun. 2025. “Implementation of Experiential Learning Method in Islamic Religious Education Learning to Improve Students’ Religious Attitudes at MTs Nurul Wathan Pungkat.” ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. doi:10.62945/etnopedagogi.v2i1.620.
Nizar, Ahmad, Ahmad Satriani Zamroni Putra, Azzam Chilmi Al-Fawwaz, Fitri Anggriani, Zainina Auliya Damayanti, and Nur Asitah. 2025. “Strategi Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar Di Luar Jam Sekolah: Peran Guru Dan Orang Tua Dalam Era Digital.” Nusantara Educational Review. doi:10.55732/ner.v3i1.1579.
Nofrida, Eka Ridha, and K Najib. 2023. “Analisis Pengaruh Kualitas Layanan Akademik Terhadap Kepuasan Mahasiswa.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT]. doi:10.30596/jmp-dmt.v4i4.16231.
Safana, Olivia, and Atthallah. 2024. “Islamic Religious Education Program Evaluation in High Schools: Assessing Student Engagement and Curriculum Effectiveness.” International Journal of Curriculum Development, Teaching and Learning Innovation. doi:10.35335/curriculum.v2i2.166.
Sagir, Junaidi, Alamsyah Abubakar, and Emilia Septiani. 2021. “ANALISIS TINGKAT KEPUASAN MAHASISWA TERHADAP LAYANAN PENDIDIKAN PADA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MATARAM.” Distribusi - Journal of Management and Business. doi:10.29303/distribusi.v9i2.176.
Santoso, Tri, Giyoto Giyoto, Baidi Baidi, and Hari Kusmanto. 2021. “CHALLENGES OF AL ISLAM AND KEMUHAMMADIYAHAN (AIK) LEARNING WITH BAITUL ARQAM MODEL.” 5: 69–82. doi:10.33650/al-tanzim.v5i1.1644.
Sapitri, Nabilla, Santi Sahtun Sahwal, Dina Satifah, and Najwa Takziyah. 2023. “Peran Guru Profesional Sebagai Fasilitator Dalam Kegiatan Pembelajaran Di Sekolah Dasar.” caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar. doi:10.31980/caxra.v3i1.2625.
Saputra, H, Wawan Purwanto, Dedi Setiawan, Donny Fernandez, and Rido Putra. 2022. “Hasil Belajar Mahasiswa: Analisis Butir Soal Tes.” Edukasi: Jurnal Pendidikan. doi:10.31571/edukasi.v20i1.3432.
Sarjono, Sarjono, and Eka Farida. 2018. “PENGARUH SARANA DAN PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL IKIP PGRI BOJONEGORO.” Jurnal Pendidikan Edutama 5: 71–80. doi:10.30734/jpe.v5i1.145.
Sholeh, Muh Ibnu. 2023. “Evaluation and Monitoring of Islamic Education Learning Management in Efforts to Improve Education Quality.” Communautaire: Journal of Community Service. doi:10.61987/communautaire.v2i2.159.
Sofiasyari, Irma, and Ratna Dewi Lestyorini. 2024. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS Kelas Rendah Di Perguruan Tinggi.” Juwara Jurnal Wawasan dan Aksara. doi:10.58740/juwara.v4i1.110.
Suhendar, Waway Qodratulloh, Ajeng Ayu Milanti, Ida Suhartini, and Rini Rahman. 2023. “Strategi Pengembangan Karakter Kepemimpinan Mahasiswa Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Politeknik.” Humanika. doi:10.21831/hum.v23i1.53509.
Syafitri, Elin Diyah, R Nugroho, and Rahmi Yorika. 2021. “Analisis Tingkat Kepuasan Pengunjung Daya Tarik Wisata Kebun Raya Balikpapan.” 4: 1–8. doi:10.17509/jithor.v4i1.28205.
Usri, Usri, Andi Muhammad Ikbal Salam, Muhammad Idris Hasanuddin, and Sukri Badaruddin. 2025. “Bridging Expectations and Outcomes: A Discrepancy Model Evaluation of Learning Effectiveness in an Islamic Higher Education Context.” AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan. doi:10.35445/alishlah.v17i2.7544.
Uyun, M. 2023. “PEMBINAAN KARIR PADA MAHASISWA PERSIAPAN MEMASUKI DUNIA KERJA DI ERA PANDEMI COVID-19.” JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri). doi:10.31764/jmm.v7i3.14989.
| Keywords | : |
Kata Kunci:
kepuasan mahasiswa; outbound clinic; Baitul Arqam; kurikulum; mahasiswa
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2025-12-27
|
| Terbitan | : |
Bagian
Articles
|
.png)
_SCCC.png)
