Model Pembelajaran Passing Sepak Bola Menggunakan Teaching Games For Understanding (TGFU) di Sekolah Menengah Kejuruan
DOI:
https://doi.org/10.52060/k041n190Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk merancang model pembelajaran passing sepak bola menggunakan Teaching Games For Undestanding (TGFU) di Sekolah Menengah Kejuruan. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang difokuskan pada perancangan model serta validasi model pembelajaran passing sepak bola menggunakan Teaching Games For Understanding (TGFU) di Sekolah Menengah Kejuruan. Penelitian ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evalute) karena memiliki tahapan yang sistematis, sederhana, dan mudah diterapkan. Model ADDIE dipilih sebagai kerangka kerja karena telah banyak diaplikasikan dalam penelitian terdahulu dan memiliki struktur langkah kerja yang jelas. Sebanyak 18 model pembelajaran yang dirancang, kemudian melalui proses validasi oleh tiga ahli yaitu ahli pembelajaran, ahli sepak bola dan guru pendidikan jasmani. Hasil dari validasi dinyatakan 18 model pembelajaran dinyatakan valid dan memenuhi kriteria kelayakan untuk diterapkan dalam pembelajaran, serta berdasarkan hasil angket kemudahan model yang telah diisi oleh siswa, memperoleh sebesar 184 (28,4%) mengatakan model sangat mudah, 390 (60,2%) mengatakan model mudah, 73 (11,3%) mengatakan model kurang mudah, 1 (0,1%) mengatakan model tidak mudah. Secara umum model pembelajaran passing sepak bola menggunakan Teaching Games For Understanding (TGFU) dinyatakan layak untuk diimplementasikan di Sekolah Menengah Kejuruan.
Referensi
Astra, S., & Saputra, D. I. M. (2024). Tinjauan Pelaksanaan Permainan Kecil Dalam Proses Belajar Mengajar Penjaskes Siswa DI SDN 233/VI Sungai Hitam II Kecamatan Jangkat. Jurnal Muara Olahraga, 6(2), 59-70.
Astuti, A. T. (2020). Peningkatan Kompetensi Passing Bawah Bola Voli Melalui Teaching Games for Understanding (TGFU). Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter (JIPK), 5(2), 1–9. https://doi.org/http://www.i-rpp.com/index.php/jipk/article/view/1133
Ginanjar, S., & Julianti, E. (2024). Pengaruh pembelajaran pendidikan jasmani menggunakan model TGFU terhadap disiplin diri siswa MTS Al- Musyawarah , Lembang The effect of physical education learning using the TGFU model on the self-discipline of MTS Al-Musyawarah students , Lembang Abstrak. 3, 93–104. https://doi.org/https://doi.org/10.54284/jopi.v3i2.359
Iskandar, I., & Rustanto, H. (2023). Melatih kemampuan berpikir kritis dengan metode teaching games for understanding (tgfu) mata pelajaran penjasorkes siswa sekolah menengah pertama (smp) di kota pontianak. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 12(2), 203–219. https://doi.org/10.31571/jpo.v12i2.6657
Maulida, S. (2024). Perencanaan pembelajaran: pengertian, fungsi dan tujuan. OJS, Karimah Tauhid, 3,6014–6023.
https://doi.org/https://doi.org/10.30997/karimahtauhid.v3i5.13275
Pauzi, A. M., Permadi, A. A., Arifin, Z., Ishak, M., & Fernando, R. (2023). Upaya meningkatkan hasil belajar sepakbola melalui model pembelajaran teaching game for understanding. Bima Loka: Journal of Physical Education, 3(2), 74–83. https://doi.org/10.26740/bimaloka.v3i2.26929
Prabowo, E., Hasyim, A. H., Juniarto, M., Prawira, A. Y., Aryanti, N. E., & Wahyudi, A. (2023). Model Pembelajaran Passing Sepakbola Melalui Pendekatan Steam (Science, Technology, Engineering, Art, And Mathematics). Jurnal Ilmiah Sport Coaching and Education, 7(1), 26–36.
https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JSCE.07104
Prayoga, H. D., Fitrianto, A. T., Habibie, M., & Mustafa, P. S. (2022). Implementasi pembelajaran daring pada mata pelajaran PJOK kelas IX sekolah menengah pertama. Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 21(1), 1. https://doi.org/10.20527/multilateral.v21i1.10684
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Pengertian Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9498
Samsudin, Asmawi, M., Wiradihardja, S., & Ginanjar, S. (2024). The Collaboration of the Teaching Games for Understanding Model with Tag-Games to Improve Long Jump Skills in Elementary School Students. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 12(6), 953–962. https://doi.org/10.13189/saj.2024.120607
Saputra, D. I., & Putra, A. E. (2019). Meningkatkan Keterampilan Ball Control Sepak Bola Melalui Media Dinding. 2(1), 187–198. https://doi.org/https://doi.org/10.52060/jmo.v2i1.229
Saputra, D. R. (2021). Pengaruh Latihan Merobohkan Cone Lawan Terhadap Akurasi Passing Dalam Permainan Sepak Bola Ssb Porsil. 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.52060/jmo.v4i1.686
Sebila, F. H., Kusmaedi, N., & Juliantine, T. (2020). Penerapan teaching game for understanding terhadap hasil belajar permainan bola voli. 4(1), 23–30. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/jpjo.v4i1.1308
Sukriadi, S., & Arif, D. M. (2021). Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif Berbasis Permainan Untuk Anak Tunagrahita Ringan Game-Based Adaptive Physical Education Learning Model For Children with Mild Visual Impairment. JUrnal Ilmiah Sport Coaching and Education, 1, 12–24. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JSCE.05102
Yusuf, B., Sujarwo, & Juniarto, M. (2025). Persepsi Guru Pamong Terhadap Kompetensi Mahasiswa PKM Penjas Pada Sekolah Mitra UNJ Tahun 2024. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 11, 39–48. https://doi.org/https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/10118
| Keywords | : |
Kata Kunci:
Model Pembelajaran; Passing; Sepak Bola; Teaching Games For Understanding; Sekolah Menengah Kejuruan
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2025-12-30
|
| Terbitan | : |
Bagian
Articles
|
.png)
_SCCC.png)
