PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS

Abstrak

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 81/II Muara Bungo. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Proses dan hasil  pembelajaran IPS dengan penerapan model Kooperatif Learning tipe Numbered Head di kelas IV SD Negeri 81/II Muara Bungo. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan kegiatan yaitu perencanaan, tindakan,pengamaatan dan refleksi. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan model Kooperatif Learning tipe Numbered Head Together dapat meningkatkan proses dan hasil pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 81/II Muara Bungo.