Penerapan Model Kooperatif tipe Group Investigation menggunakan media kartu domino dalam upaya meningkatkan proses dan hasil belajar Matematika di kelas IV SD Negeri 225/II Pelepat Lintas

Abstrak

Berdasarkan hasil observasi, peneliti menemukan bahwa 10 dari 16 peserta didik kelas IV SD Negeri 225/II Pelepat Lintas yang belum mencapai KKTP dengan persentase 62,5%. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan proses dan hasil belajar kognitif dengan model Group Investigation menggunakan media kartu domino di kelas IV SD Negeri 225/II Pelepat Lintas. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat langkah yaitu: (1) perencanaan, (2) pelaksaan, (3) pengamatan dan (4) refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN 225/II Pelepat Lintas yang berjumlah 16 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan penilaian lembar observasi pendidik dan peserta didik dan lembar soal tes hasil belajar. Hasil penelitian menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation menggunakan media kartu domino dapat meningkatkan pemahaman materi peserta didik. Dibuktikan oleh hasil lembar observasi proses pendidik yang menunjukkan peningkatan pada proses pembelajaran dari siklus I kategori baik sebesar 78,5% meningkat pada siklus II kategori sangat baik sebesar 91%. Hasil penilaian proses belajar peserta didik juga ditemukan peningkatan dari hasil lembar observasi pada siklus I dengan kategori sangat kurang sebesar 46,5% meningkat pada siklus II dengan kategori baik sebesar 72%.  Hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Matematika menggunakan model kooperatif tipe Group Investigation menggunakan media kartu domino di kelas IV SD Negeri 225/II Pelepat Lintas menunjukkan peningkatan. Pada siklus I dengan persentase hasil belajar peserta didik mencapai 50% yang meningkat menjadi 75% pada siklus II.