PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PjBL MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO PEMBELAJRAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) dalam pembelajaran IPAS Bab 5 Cerita Tentang Daerahku Topik A: Seperti Apa Daerah Tempat Tinggalku Dahulu pada kelas IV UPT SDN 2 Bajingjowo Sarang Rembang Semester II tahun ajaran 2023/2024. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran, data aktivitas siswa dan data hasil belajar siswa. Data observasi aktivitas siswa pada siklus I diperoleh persentase keberhasilan sebesar 54,376%, data observasi aktivitas siswa pada siklus II diperoleh persentase keberhasilan sebesar 73,953%, dan data observasi siswa pada siklus III diperoleh persentase keberhasilan sebesar 92,083%. Data hasil belajar pra siklus diperoleh persentase ketuntasan sebesar 6,7% siswa yang tuntas 1 anak dan 14 siswa yang belum tuntas dengan rata-rata 40,6. Hasil belajar tersebut masih berada di bawah tingkat kriteria ketuntasan minimal. Maka, untuk meningkatkan hasil belajar siswa peneliti melakukan penelitian menggunakan penerapan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning). Hasil belajar yang didapat pada pra siklus ke siklus I mengalami peningkatan diperoleh persentase ketuntasan sebesar 34% dengan rata-rata 52,6 terdapat 5 siswa yang tuntas dan 10 siswa yang belum tuntas. Kemudian pada siklus II mengalami peningkatan diperoleh persentase ketuntasa sebesar 54% dengan rata-rata 67,3 terdapat 8 siswa yang tuntas dan 7 siswa yang belum tuntas. Selanjutnya pada siklus III mengalami peningkatan diperoleh persentase ketuntasan sebesar 100% dengan rata-rata 84,6 terdapat 15 siswa yang tuntas dari jumlah siswa kelas IV UPT SDN 2 Bajingjowo keseluruhan 15 anak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV UPT SDN 2 Bajingjowo.