PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEKS DISKUSI PADA PESERTA DIDIK KELAS 9 SMP N 3 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Abstract
This study aims to describe the application of the Problem Based Learning model in learning Discussion Text in grade 9 students of SMP N 3 Kendal for the 2022/2023 academic year. This type of research is descriptive qualitative supported by quantitative (mixed) data. Data collection in this study was carried out using test and non-test techniques in the form of questionnaires, observations, interviews, and documentation. Data analysis in this study was carried out using triangulation techniques. Presentation of data in this study was carried out using formal and informal methods. The results in this study indicate that the Problem Based Learning model can be applied in Discussion Text learning for grade 9 students of SMP N 3 Kendal. Based on the results of tests, interviews, observations, and questionnaires, the Problem Based Learning model is able to increase students' understanding of Discussion Text learning materials, is able to improve students' critical thinking skills, is able to make students more active in the learning process, and can make the class atmosphere more enjoyable. more conducive.
References
Amir, M. Taufiq. 2009. Inovasi PendidikanMelalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana.
Ansarian, Loghman, dkk. 2018. Problem Based Language Learning and Teaching An Innovative Approach to Learn a New Language. Singapura: Springer Nature Singapore.
Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.
Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2012. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: Rineka Cipta.
Barizzi, Ahmad, dkk. 2009. Menjadi Guru Unggul. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Brown, Douglas. 2008. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Jakarta: Person Education.
Creswell, J. W. 2010. Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: PT Pustaka Pelajar.
Halliday, M.A.K. 2002. Linguistic Studies of Text and Discourse. London: Continuum.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamdayama, Jumanta. 2016. Metodologi Pengajaran. Jakarta: PT Bumi Krasa.
Kamdi. 2007. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kemendikbud. 2014. Panduan Teknis Pembelajaran dan Penilaian. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Komalasari, K. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Kridalaksana, Harimurti. 2011. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Lidinillah, D.A.M. 2007. Pembelajaran Berbasis Masalah ( Problem Based Learning). Jurnal Penelitian. Vol.3.
Mahabbati, Aini. 2007. Pendekatan Problem Based Learning untuk Pembelajaran Optimal. Tesis. UNY.
Nafiah, Nurun Yunin dan Wardan Suyanto. 2014. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=penerapan+model+problem+based+learning&oq=penerapan+model+#d=gs_qabs&t=1667308988895&u=%23p%3DJK3AiBmBuL0J. Diakses pada 29 Oktober 2022.
Priyatni, Endah Tri, dkk. 2013. Bahasa dan Sastra Indonesia SMP/MTs. Jakarta: Bumi Aksara.
Rerung, N, dkk. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMA pada Materi Usaha dan Energi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni.6: halaman 49.
Rianto, Milan. 2006. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran. Malang: Departemen Pendidikan Nasional.
Riyanto, Y. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Penerbit SIC.
Rusman. 2013. Metode-Metode Pembelajaran: Mengembangkan Profesionlisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Microteaching. Jakarta: Quantum Learning.
Sanjaya. 2007. Metode Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Setyorini, U. 2011. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=penerapan+model+problem+based+learning&oq=penerapan+model+#d=gs_qabs&t=1667319377983&u=%23p%3D7dY_qFmyb08J. Diakses pada 29 Oktober 2022.
Soetomo. 1993. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Sudarman. 2007. “Problem Based Learning: Suatu Model Pembelajaran untuk Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah”. Jurnal Pendidikan Inovatif Vol. 2 No. 2, pp. 68-73.
Sudaryanto. 2015. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University.
Sugiyono. 2010. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Guru Profesional : Pedoman, kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tohirin. 2007. Bimbingan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Trianto. 2007. Model-model Pembelaj1aran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2015. Mendesain Model Pembelajaran Inovatic, Progresif, dan Kontekstual. Surabaya: Prenadamedia Group.
Trilling and Fadel. 2009. 21st century skills: Learning for Life in our Times. Jossey Bass: USA.
Ansarian, Loghman, dkk. 2018. Problem Based Language Learning and Teaching An Innovative Approach to Learn a New Language. Singapura: Springer Nature Singapore.
Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.
Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2012. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Jakarta: Rineka Cipta.
Barizzi, Ahmad, dkk. 2009. Menjadi Guru Unggul. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Brown, Douglas. 2008. Prinsip Pembelajaran dan Pengajaran Bahasa. Jakarta: Person Education.
Creswell, J. W. 2010. Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogyakarta: PT Pustaka Pelajar.
Halliday, M.A.K. 2002. Linguistic Studies of Text and Discourse. London: Continuum.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Hamdayama, Jumanta. 2016. Metodologi Pengajaran. Jakarta: PT Bumi Krasa.
Kamdi. 2007. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Kemendikbud. 2014. Panduan Teknis Pembelajaran dan Penilaian. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Komalasari, K. 2010. Pembelajaran Kontekstual. Bandung: PT Refika Aditama.
Kridalaksana, Harimurti. 2011. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia Pustaka.
Lidinillah, D.A.M. 2007. Pembelajaran Berbasis Masalah ( Problem Based Learning). Jurnal Penelitian. Vol.3.
Mahabbati, Aini. 2007. Pendekatan Problem Based Learning untuk Pembelajaran Optimal. Tesis. UNY.
Nafiah, Nurun Yunin dan Wardan Suyanto. 2014. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=penerapan+model+problem+based+learning&oq=penerapan+model+#d=gs_qabs&t=1667308988895&u=%23p%3DJK3AiBmBuL0J. Diakses pada 29 Oktober 2022.
Priyatni, Endah Tri, dkk. 2013. Bahasa dan Sastra Indonesia SMP/MTs. Jakarta: Bumi Aksara.
Rerung, N, dkk. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMA pada Materi Usaha dan Energi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni.6: halaman 49.
Rianto, Milan. 2006. Pendekatan, Strategi, dan Metode Pembelajaran. Malang: Departemen Pendidikan Nasional.
Riyanto, Y. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: Penerbit SIC.
Rusman. 2013. Metode-Metode Pembelajaran: Mengembangkan Profesionlisme Guru. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sabri, Ahmad. 2005. Strategi Belajar Mengajar dan Microteaching. Jakarta: Quantum Learning.
Sanjaya. 2007. Metode Pembelajaran. Jakarta: Kencana
Setyorini, U. 2011. Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP. https://scholar.google.com/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=penerapan+model+problem+based+learning&oq=penerapan+model+#d=gs_qabs&t=1667319377983&u=%23p%3D7dY_qFmyb08J. Diakses pada 29 Oktober 2022.
Soetomo. 1993. Dasar-dasar Interaksi Belajar Mengajar. Surabaya: Usaha Nasional.
Sudarman. 2007. “Problem Based Learning: Suatu Model Pembelajaran untuk Mengembangkan dan Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah”. Jurnal Pendidikan Inovatif Vol. 2 No. 2, pp. 68-73.
Sudaryanto. 2015. Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Duta Wacana University.
Sugiyono. 2010. Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suprihatiningrum, Jamil. 2013. Guru Profesional : Pedoman, kinerja, Kualifikasi dan Kompetensi Guru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Tohirin. 2007. Bimbingan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Trianto. 2007. Model-model Pembelaj1aran Inovatif Berorientasi Kontruktivistik. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2015. Mendesain Model Pembelajaran Inovatic, Progresif, dan Kontekstual. Surabaya: Prenadamedia Group.
Trilling and Fadel. 2009. 21st century skills: Learning for Life in our Times. Jossey Bass: USA.
| Keywords | : |
Keywords:
Problem Based Learning, Penerapan, Teks Diskusi Problem Based Learning, penerapan, Teks Diskusi
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2023-10-01
|
| How to Cite | : |
Damayanti, F. D., Budiawan, R. Y. S., & -, M. (2023). PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TEKS DISKUSI PADA PESERTA DIDIK KELAS 9 SMP N 3 KENDAL TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Jurnal Tunas Pendidikan, 6(1), 42–55. https://doi.org/10.52060/pgsd.v6i1.1262
|
| Issue | : |
Section
Articles
|
311.png)
.png)
_SCCC1.png)
.png)
