Klasifikasi Anak Berkebutuhan Khusus di Muara Bungo: Tinjauan Berdasarkan Jenis dan Kebutuhan Khusus

Abstrak

Dalam penelitian ini ditujukan untuk mengidentifikasi dan pengklasifikasian anak berkebutuhan khusus (ABK) di wilayah Muara Bungo, dengan fokus pada jenis dan kebutuhan khusus mereka. pendekatan kualitatif sebagai metode yang digunakan dimana meliputi observasi, dokumentasi, dan wawancara terhadap orang tua, guru, dan masyarakat setempat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ABK di Muara Bungo terdiri dari berbagai kategori, termasuk tunaganda, dan ketunaan Tunggal. serta anak dengan kesulitan belajar seperti slow learner. Setiap kategori memiliki karakteristik unik yang memerlukan pendekatan pendidikan yang spesifik dan berbeda dari anak-anak pada umumnya. Penelitian ini juga mengidentifikasi tantangan yang dihadapi orang tua dan pendidik dalam memberikan layanan pendidikan yang sesuai bagi ABK. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pengembangan program pendidikan inklusi yang lebih efektif di daerah tersebut.