PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS STRATEGI PAIKEM PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK MENDUKUNG MERDEKA BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASR

Abstrak

Penulisan ini dilatar belakangi kurang tepatnya pemilihan media video animasi berbasis strategi paikem pada mata pelajaran bahasa Indonesia untuk mendukung merdeka siswa kelas IV Sekolah Dasar. Media pembelajaran yang tidak tepat tidak mampu mengakomodasikan sepenuhnya gaya belajar siswa. Penulisan ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa media video animasi yang valid, praktis, dan efektif untuk membaca teks fabel dan menulis nominal uang di kelas IV.Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 82/VI Rantau Limau Kapas dan guru mata pelajaran bahasa Indonesia kelas IV. Penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media video animasi berbasis strategi paikem yang dikembangkan telah valid, praktis, dan efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dari proses pengembangan media video animasi berbasis strategi paikem pada pembelajaran membaca teks fabel dan menulis nominal uang kelas IV telah menghasilkan media yang (1) valid, baik dari segi aspek sebagai media, aspek bahasa, dan aspek materi, (2) media yang praktis digunakan baik dari aspek siswa maupun guru, dan (3) telah menghasilkan media yang efektif untuk mencapai tujuan pembelajaran sesuai kurikulum