KAJIAN LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PBL DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.52060/pgsd.v9i1.4289Abstract
ABSTRAK
Keaktifan dan hasil belajar siswa di tingkat sekolah dasar masih cukup rendah karena pembelajaran lebih utamakan guru.Penelitian ini bertujuan untuk meneliti penerapan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis berbagai jurnal dan penelitian yang sesuai. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan PBL dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam berdiskusi, bertanya, berkolaborasi, dan memecahkan masalah.Selain itu, PBL juga memberikan dampak positif terhadap peningkatan hasil belajar,kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan kerja sama siswa.Berdasarkan temuan tersebut,dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning merupakan alternatif pembelajaran yang efektif dalam menciptakan proses belajar yang aktif,bermakna, dan berfokus pada siswa di tingkat sekolah dasar.
Kata Kunci: Problem Based Learning,keaktifan belajar,hasil belajar,sekolah dasar
References
Dulyapit Apit, Supriatna Yayat, S. F. (2023). JOINME (Journal of Insan Mulia Education) Application of the Problem Based Learning (PBL) Model to Improve Student. JOINME (Journal of Insan Mulia Education), 1(1), 31–37. https://doi.org/10.59923/joinme.v1i1.10
Nurdin. (2022). Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran PAI untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. Jurnal Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(1), 40–55.
Robiyanto, A. (2021). Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 114–121. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1752
Selvi Meilasari, Damris M, U. Y. (2020). Kajian model pembelajaran PBL di sekolah. File:///C:/Users/VERA/Downloads/ASKEP_AGREGAT_ANAK_and_REMAJA_PRINT.Docx, 21(1), 1–9.
Wardani, I. K., & Aji, W. (2025). Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri , ISSN Cetak : 2477-5673 ISSN Online : 2614-722X Volume 11 Nomor 04 , Desember 2025 PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) UNTUK MENINGKATKAN COLLABORATION SKILLS SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR The cla. 11, 250–258.
Khoirunnisa, A., Ferryka, P. Z., & Mayawati, C. (2023). Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Kajian Dan Penelitian Umum, 1(4), 62-70. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i4.364
Setiyaningrum, M. (2018). Peningkatan hasil belajar menggunakan model problem based learning (PBL) pada siswa kelas 5 SD. Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (JARTIKA), 1(2), 99-108.
Hotimah, H. (2020). Penerapan metode pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan kemampuan bercerita pada siswa sekolah dasar. Jurnal edukasi, 7(2), 5-11. https://doi.org/10.19184/jukasi.v7i3.21599
Auliawati, L., Anggreini, D., & Rahayu, S. (2024, August). Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru (Vol. 3, No. 1, pp. 487-494).
Fattimah, Intan, et al. "PERAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENDORONG KETERAMPILAN KOLABORATIF PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN IPAS KELAS 5 SEKOLAH DASAR." Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10.02 (2025): 228-236.
DAFTAR PUSTAKA (REVISI)
Duch, B. J., Groh, S. E., & Allen, D. E. (Eds.). (2001). The power of problem-based learning: A practical “ho
w to” for teaching courses in any discipline. Stylus Publishing.
Hmelo-Silver, C. E. (2004). Problem-based learning: What and how do students learn? Educational Psychology Review, 16, 235–266. https://doi.org/10.1023/B:EDPR.0000034022.16470.f3
Khoirunnisa, A., Ferryka, P. Z., & Mayawati, C. (2023). Pengaruh model problem based learning (PBL) terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Kajian dan Penelitian Umum, 1(4), 62–70. https://doi.org/10.47861/jkpu-nalanda.v1i4.364
Meilasari, S., Damris, M., & Yelianti, U. (2020). Kajian model pembelajaran problem based learning (PBL) dalam pembelajaran di sekolah. BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains, 3(2), 195–207. https://doi.org/10.31539/bioedusains.v3i2.1849
Robiyanto, A. (2021). Pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar siswa. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 114–121. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1752
Savery, J. R. (2006). Overview of problem-based learning: Definitions and distinctions. Interdisciplinary Journal of Problem-Based Learning, 1(1), 9–20. https://doi.org/10.7771/1541-5015.1002
Wardani, I. K., & Aji, W. (2025). Penerapan problem based learning (PBL) untuk meningkatkan collaboration skills siswa kelas 5 sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(4), 250–258.
| Keywords | : |
Keywords:
Problem Based Learning, Berpikir Kritis, Keaktifan belajar, sekolah dasar
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2026-10-14
|
| Issue | : |
Section
Articles
|
Copyright (c) 2026 JURNAL TUNAS PENDIDIKAN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
311.png)
.png)
_SCCC1.png)
