MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: PERAN STRATEGIS PELATIHAN GURU
Abstrak
Quality education is the main foundation for developing superior human resources, with teachers as a key component in the process of knowledge transformation. This research deeply examines the strategic role of teacher training in enhancing the quality of learning in educational institutions. Through a comprehensive literature review approach, this study analyzes various literature and previous research findings to understand the impact of teacher training programs on improving learning quality and student academic achievement. The analysis results indicate that effective teacher training significantly contributes to enhancing pedagogical competencies, which in turn positively affects student academic performance and creates a conducive learning environment. These findings emphasize the importance of ongoing investment in teacher professional development programs as a key strategy for improving national education quality.
Referensi
Aditya, A., Murwanto, W., & lainnya. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pendidikan dan Pelatihan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 45-58.
Al Fajri Bahri, M., Hia, R., & lainnya. (2022). Evaluasi Program Pelatihan Guru: Pendekatan dan Metodologi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(2), 123-135.
Asrul, A., Fitria, D., & Indra, A. (2022). Dampak Keterampilan Mengajar terhadap Prestasi Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(3), 201-215.
Ayuningtyas, A. E., & lainnya. (2017). Evaluasi Program Pelatihan In House Training di Sekolah Dasar Swasta. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 78-90.
Fazalur Rahman, A., & lainnya. (2011). Pelatihan Guru dan Kualitas Pembelajaran: Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 150-151.
Ferdinan, F., Kusumawati, R., & lainnya. (2024). Program Pelatihan Guru untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 12(1), 182-190.
Firnando, F. (2023). Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4), 45-60.
Hidayat, R., & lainnya. (2023). Keterampilan Mengajar Guru dan Dampaknya terhadap Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(2), 100-112.
Harsono, H., & lainnya. (2018). Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(3), 328-340.
Kusuma, R., & Pratama, A. (2021). Analisis Pengaruh Pelatihan terhadap Kompetensi Pedagogis Guru. Jurnal Pendidikan Berbasis Kompetensi, 14(1), 112-125.
Nakamura, T., & Torres, L. (2023). Hubungan Intensitas Pelatihan dengan Hasil Belajar Siswa: Sebuah Studi Longitudinal. Jurnal Penelitian Pendidikan Internasional, 15(2), 210-225.
Permatasari, D., Runtu, S., & Kalalo, R. (2022). Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 10(1), 99-110.
Rahmah, N., & Nasryah, N. (2019). Evaluasi Program Pelatihan Guru: Teori dan Praktik di Lapangan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(3), 200-215.
Runtu, S., & Kalalo, R. (2021). Dampak Pelatihan terhadap Kemampuan Mengajar Guru di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 88-102.
Samtono, S. (2010). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan Nasional, 5(2), 96-105.
Suardipa, E., & Primayana, A. (2023). Evaluasi Program Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Menengah dan Kejuruan, 9(1), 55-70.
Yusutria, Y. (2017). Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Pelatihan dan Sertifikasi: Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidik dan Pembelajaran Profesional, 6(1), 42-50.
| Keywords | : |
Kata Kunci:
guru, pelatihan guru, kualitas pembelajaran teacher, teacher learning, learning quality
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2024-09-25
|
| Cara Mengutip | : |
fitriyani, fitriyani, & Novalia, R. J. (2024). MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: PERAN STRATEGIS PELATIHAN GURU. Jurnal Pendidikan Vokasi Dan Seni, 3(1), 13–24. Diambil dari https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/JPVS/article/view/2768
|
| Terbitan | : |
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
