STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR DI ERA DIGITAL DI SD NEGERI 180/VI PASAR MASURAI IV
DOI:
https://doi.org/10.52060/jpvs.v5i1.4174Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengimplementasikan strategi pembelajaran aktif dalam upaya meningkatkan minat belajar peserta didik sekolah dasar di era digital, dengan studi kasus di SD Negeri 180/VI Pasar Masurai IV. Di era digital yang semakin berkembang, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif dan adaptif untuk mempertahankan dan meningkatkan minat belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif analitis buat mengidentifikasi serta menganalisis efektivitas berbagai strategi pembelajaran aktif yang diterapkan.
Referensi
Bergmann, J., & Sams, A. (2012). Flip Your Classroom: Reach Every Student in Every Class Every Day. International Society for Technology in Education.
Bonwell, C. C., & Eison, J. A. (2011). Active Learning: Creating Excitement in the Classroom. Jossey-Bass.
Daryanto. (2015). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Kapp, K. M. (2012). The Gamification of Learning and Instruction: Game-based Methods and Strategies for Training and Education. John Wiley & Sons.
Munir. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. (2016). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Silberman, Melvin L. (2019). Active Learning: 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nuansa Cendekia.
Thomas, J. W. (2000). A Review of Research on Project-Based Learning. San Rafael, CA: Autodesk Foundation.
| Keywords | : |
Kata Kunci:
Pembelajaran aktif, Minat Belajar, Era Digital, Sekolah Dasar, Teknologi Pendidikan
|
| Galleys | : | |
| Diterbitkan | : |
2026-09-29
|
| Terbitan | : |
Hak Cipta (c) 2026 Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
.png)
