PENERAPAN MODEL PEMBELAJARA QUANTUM TEACHING SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Abstrak

Keterampilan berbahasa memiliki peran yang penting bagi seseorang dalam melakukan kegiatan sehari-hari ataupun dalam pekerjaan. Seperti halnya dalam berbicara termasuk aktivitas kehidupan manusia yang normal dan penting untuk dapat saling berhubungan dengan manusia lainnya di dalam kehidupan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus dengan 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah data mengenai proses pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dan keterampilan berbicara peserta didik yang diperoleh melalui teknik pengumpulan data observasi, wawancara tidak terstruktur, dan unjuk kerja. Data dianalisis secara kualitatif dan secara kuantitatif untuk mengukur perubahan yang terjadi terhadap keterampilan berbicara peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching mampu meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik dalam pembelajaran mulai dari siklus 1 pertemuan pertama mendapatkan hasil dengan nilai rata-rata 2,5 dan pada pertemuan kedua mencapai 2,51. Pada siklus II pertemuan pertama mendapatkan hasil dengan nilai 2,56 dan pada pertemuan kedua memperoleh keberhasilan dan peningkatan yang mencapai nilai rata-rata 2,85.