PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DENGAN MENGGUNAKAN PERMAINAN MONOPOLI DI SMAN 12 BUNGO

Abstrak

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan untuk meningkatkan proses dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran pendidikan Kewargangegaraan dengan menggunakan media pembelajaran permainan Monopoli. Tindakan ini diterapkan pada dua siklus, di mana setiap siklusnya terlihat adanya peningkatan pada proses dan hasil belajar. Peningkatan ini juga terjadi pada hasil belajar siswa yang terus meningkat dari pra siklus menuju siklus pertama dan terus meningkat pada siklus kedua. Sebelum dilaksanakannya tindakan, hanya 35,7% dari kesuluruhan peserta didik yang lolos KKM. Kemudian, setelah dilaksanakannya tindakan, pada siklus pertama rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat. Presentase meningkat sebanyak 28,4% dari pra siklus, yaitu 64, 2% dari seluruh peserta didik mendapatkan nilai yang melewati KKM (70). Kemudian, hasil belajar peserta didik Kembali meningkat pada siklus kedua. Berdasarkan hasil test peserta didik, peserta didik yang memperoleh ketuntasan sebanyak 22 dari 28 orang peserta didik jika dipersentasekan 78,5%.