avana nurlav. PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN 40/VI: PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN 40/VI. j.tunas.pendidik [Internet]. 17 Agustus 2021 [dikutip 18 Mei 2024];3(2):185-93. Tersedia pada: https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/pgsd/article/view/545