AVANA, Nurlav. PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN 40/VI: PENINGKATAN PROSES DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK BERBASIS TEORI BELAJAR BRUNER PADA SISWA KELAS IV SDN 40/VI. Jurnal Tunas Pendidikan, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 185–193, 2021. DOI: 10.52060/pgsd.v3i2.545. Disponível em: https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/pgsd/article/view/545. Acesso em: 18 may. 2024.