APRIANA, Apriana Apriana; MULYATI, Sri. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 8 PALEMBANG. Jurnal Muara Pendidikan, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 533–538, 2020. DOI: 10.52060/mp.v5i1.273. Disponível em: https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/mp/article/view/273. Acesso em: 19 mei. 2024.