Hidayat, P. W., & -, A. (2018). PENGARUH PENDEKATAN CTL DENGAN SOAL OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MAHASISWA. Jurnal Muara Pendidikan, 3(1), 78–91. Retrieved from https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/mp/article/view/55