MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: PERAN STRATEGIS PELATIHAN GURU
Abstract
Pendidikan yang berkualitas merupakan fondasi utama dalam pembangunan sumber daya manusia yang unggul, dengan guru sebagai komponen kunci dalam proses transformasi pengetahuan. Penelitian ini mengkaji secara mendalam mengenai peran strategis pelatihan guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di institusi pendidikan. Melalui pendekatan tinjauan pustaka yang komprehensif, penelitian ini menganalisis berbagai literatur dan hasil penelitian terdahulu untuk memahami dampak program pelatihan guru terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan prestasi akademik siswa. Hasil analisis menunjukkan bahwa pelatihan guru yang efektif memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kompetensi pedagogis, yang pada gilirannya berdampak positif terhadap prestasi akademik siswa dan penciptaan lingkungan pembelajaran yang kondusif. Temuan ini menegaskan pentingnya investasi berkelanjutan dalam program pengembangan profesional guru sebagai strategi kunci dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional.
References
Aditya, A., Murwanto, W., & lainnya. (2020). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pendidikan dan Pelatihan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 7(1), 45-58.
Al Fajri Bahri, M., Hia, R., & lainnya. (2022). Evaluasi Program Pelatihan Guru: Pendekatan dan Metodologi. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 8(2), 123-135.
Asrul, A., Fitria, D., & Indra, A. (2022). Dampak Keterampilan Mengajar terhadap Prestasi Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(3), 201-215.
Ayuningtyas, A. E., & lainnya. (2017). Evaluasi Program Pelatihan In House Training di Sekolah Dasar Swasta. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 78-90.
Fazalur Rahman, A., & lainnya. (2011). Pelatihan Guru dan Kualitas Pembelajaran: Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, 3(2), 150-151.
Ferdinan, F., Kusumawati, R., & lainnya. (2024). Program Pelatihan Guru untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Inovasi, 12(1), 182-190.
Firnando, F. (2023). Peran Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(4), 45-60.
Hidayat, R., & lainnya. (2023). Keterampilan Mengajar Guru dan Dampaknya terhadap Prestasi Akademik Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan, 11(2), 100-112.
Harsono, H., & lainnya. (2018). Profesionalisme Guru dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(3), 328-340.
Kusuma, R., & Pratama, A. (2021). Analisis Pengaruh Pelatihan terhadap Kompetensi Pedagogis Guru. Jurnal Pendidikan Berbasis Kompetensi, 14(1), 112-125.
Nakamura, T., & Torres, L. (2023). Hubungan Intensitas Pelatihan dengan Hasil Belajar Siswa: Sebuah Studi Longitudinal. Jurnal Penelitian Pendidikan Internasional, 15(2), 210-225.
Permatasari, D., Runtu, S., & Kalalo, R. (2022). Pengaruh Kompetensi Guru terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 10(1), 99-110.
Rahmah, N., & Nasryah, N. (2019). Evaluasi Program Pelatihan Guru: Teori dan Praktik di Lapangan. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(3), 200-215.
Runtu, S., & Kalalo, R. (2021). Dampak Pelatihan terhadap Kemampuan Mengajar Guru di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kebudayaan, 13(2), 88-102.
Samtono, S. (2010). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kualitas Pembelajaran di Sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan Nasional, 5(2), 96-105.
Suardipa, E., & Primayana, A. (2023). Evaluasi Program Pelatihan untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Pendidikan Menengah dan Kejuruan, 9(1), 55-70.
Yusutria, Y. (2017). Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Pelatihan dan Sertifikasi: Tinjauan Teoritis dan Praktis. Jurnal Pendidik dan Pembelajaran Profesional, 6(1), 42-50.
| Keywords | : |
Keywords:
guru, pelatihan guru, kualitas pembelajaran teacher, teacher learning, learning quality
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2024-09-25
|
| How to Cite | : |
fitriyani, fitriyani, & Novalia, R. J. (2024). MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN: PERAN STRATEGIS PELATIHAN GURU. Jurnal Pendidikan Vokasi Dan Seni (JPVS), 3(1), 13–24. Retrieved from https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/JPVS/article/view/2768
|
| Issue | : |
Copyright (c) 2025 Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni (JPVS)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
