HAK ABK TUNADAKSA DI SEKOLAH DASAR TERINTEGRASI
Abstract
Hak anak adalah bagian dari hak asasi manusia yang wajib dijamin, dilindungi, dan dipenuhi oleh orang tua, keluarga, masyarakat, pemerintah, dan negara. Hak anak yang wajib dipenuhi diantaranya adalah hak untuk memperoleh pendidikan dan pengajaran. Anak berkebutuhan khusus usia dini juga berhak mendapatkan layanan pendidikan. Anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) adalah anak-anak yang tumbuh dan berkembang dengan berbagai perbedaan dengan anak-anak pada umumnya. Istilah anak-anak dengan kebutuhan khusus tidak mengacu pada sebutan untuk anak-anak penyandang cacat, tetapi mengacu pada layanan khusus yang dibutuhkan anak-anak dengan kebutuhan khusus. Anak penyandang disabilitas fisik juga mempunyai hak dan kewajiban untuk mendapatkan fasilitas yang memadai di tempat mereka bersekolah.
References
AMKA, A. (2021). Identifikasi Anak Berbakat/Gifted di Sekolah Inklusi. UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT.
Famella, S., Marsidin, S., & Hadiyanto, H. (2023). Efektifitas Pembelajaran" Local Wisdom" bagi Anak Berkebutuhan Khusus. CV. Gita Lentera.
Febriany, R. T., Wijianto, W., & Kingkinnarti, K. (2023). Pengaruh Pemberian Dynamic Neuromuscular Stabilization Terhadap Penurunan Nyeri Pada Low Back Pain Myogenic Et Causa Hiperlordosis Lumbal Di Rsud Dr. Hardjono Ponorogo. Journal of Innovation Research and Knowledge, 3(2), 1–16.
Indriastuti, A., Maulana, M. R., Bintang, N. A., & Mugni, S. G. (2022). Bimbingan Karir Untuk Membangun Motivasi Dalam Melanjutkan Pendidikan Tinggi Bagi Penyandang Disabilitas. International Conference on Islamic Guidance and Counseling, 2, 158–168.
Junita, S. A. D. (2023). Partisipasi Penyandang Disabilitas Dalam Pembentukan Peraturan Daerah Kota Yogyakarta No. 4 Tahun 2019 Tentang Pemajuan, Perlindungan Dan Pemenuhan Hak-Hak Penyandang Disabilitas. Universitas Atma Jaya Yogyakarta.
Mahmud, M. (n.d.). Judul: Layanan Bimbingan bagi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Wilayah Kota Bandung, Tesis, Program BP-BAK PPs UPI Tahun 2003.
Putri, R. N., & Rahayu, B. A. (2023). Gratitude for Disabilities in the Perspective of Islamic Psychology. International Conference on Actual Islamic Studies, 2(1).
Supratiwi, M., Yuwono, J., Gunarhadi, G., Widyastono, H., Hermawan, H., & Rejeki, D. S. (2023, December). Mapping the Social Adjustment Issues in Children with Special Needs in Inclusive Schools. In 6th International Conference on Learning Innovation and Quality Education (ICLIQE 2022) (pp. 1209-1214). Atlantis Press
| Keywords | : |
Keywords:
Education, law, ABK Pendidikan, hukum, ABK
|
| Galleys | : | |
| Published | : |
2024-03-29
|
| How to Cite | : |
Saputri, D. L., Chrisetiyowati, M. A., Yeka, G., & Andriani, O. (2024). HAK ABK TUNADAKSA DI SEKOLAH DASAR TERINTEGRASI. Jurnal Pendidikan Vokasi Dan Seni, 2(2), 7–15. Retrieved from https://ejournal.ummuba.ac.id/index.php/JPVS/article/view/2016
|
| Issue | : |
Copyright (c) 2024 Jurnal Pendidikan Vokasi dan Seni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
.png)
