PEMBERDAYAAN GURU SMPN 29 SATAP MALAKA DALAM PENYUSUNAN MEDIA LITERASI DIGITAL FLIPBOOK

Abstrak

Media pembelajaran dalam era disrupsi digital kini menjadi lebih mudah diakses dan disusun. Kondisi ini menuntut adanya adaptasi serta pemanfaatan media pembelajaran yang relevan dengan kemajuan teknologi. Fakta di lapangan yang ditemukan, pembelajaran di SMPN 29 Satap Malaka masih menggunakan buku konvensional, tidak semua guru telah memanfaatkan dan menyusun media ajar digital. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru dalam mengembangkan dan memanfaatkan media literasi digital berbasis flipbook. Kegiatan PKM ini terdiri dari enam tahapan kegiatan yaitu observasi, paparan materi dan diskusi, demonstrasi, latihan terbimbing, evaluasi program dan keberlanjutan program. Hasil dari kegiatan PKM ini memberikan dampak yang positif terhadap peserta ditinjau dari aspek peningkatan manajemen dan aspek peningkatan keterampilan. Hasil analisis respon peserta terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan yang diisi oleh 15 orang peserta berada pada kategori sangat baik yaitu aspek manajemen sebesar 90,13% dan aspek keterampilan sebesar 89,11%. Hasil ini menunjukkan bahwa respon peserta 100% pada kategori baik dan sangat baik, peserta sangat setuju dengan kegiatan sosialisasi dengan pelatihan penyusunan media literasi digital dengan flipbook dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mereka dalam memanfaatkan literasi digital dalam pembelajaran. Kepraktisan kegiatan dapat dilihat dari lembar observasi pada saat pelaksanaan kegiatan yaitu dengan rata – rata 98,83% pada kategori sangat praktis yang berarti penggunaan media literasi flipbook dari pelatihan ini sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran.