PENGUATAN LITERASI KEAGAMAAN MELALUI VIDEO INTERAKTIF DAN KUIS BAGI SISWA SEKOLAH DASAR

Sispa Yulia ( STAI Solok Nan Indah, Solok, Indonesia )
Rama Dhini Permasari Johar ( STAI Solok Nan Indah, Solok, Indonesia )
Erwan ( STAI Solok Nan Indah, Solok, Indonesia )
M Hidayat Ediz ( STAI Solok Nan Indah, Solok, Indonesia )
Thomas Febria ( Universitas Ekasakti Padang, Indonesia )
Zulfadli ( Pengadilan Agama Soreang, Indonesia )
DOI: https://doi.org/10.52060/jppm.v6i2.2993

Abstract

 This community service activity was motivated by the low level of religious literacy in grade 4 of SDN 13 Bukit Tandang, as seen from the results of direct observation and pre-tests conducted by the author. The purpose of this community service activity is to improve the religious literacy skills of grade 4 students at SDN 13 Bukit Tandang. The method used by the author is Service Learning (SL). The data collection techniques used by the author consist of observation, questionnaires, and direct interviews. Based on the results of the community service that the author has done, it was found that learning religious literacy in grade 4 students of SDN 13 Bukit Tandang through interactive videos and quizzes showed a significant increase compared to traditional learning methods. Based on the results of the post-test that the author did, the majority of students' scores increased by 50% in the good category. when compared to those who got the good category in the pre-test, namely 20%. The application of interactive video media and quizzes has proven effective in improving the understanding and religious literacy skills of grade 4 students of SDN 13 Bukit Tandang.

References

Adiwisastra, M. F. (2016). Perancangan Game Kuis Interaktif Sebagai Multimedia Pembelajaran Drill and Practice Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Informatika, 2(1), 205–211. https://doi.org/10.31311/ji.v2i1.67

Ajria, C. D., Amirudin, A., & Muzaki, I. A. (2024). Implementasi penanaman pemahaman literasi keagamaan di lingkungan sekolah dasar. Al-Bahtsu: Jurnal Pendidikan Islam, 09(01), 17–21. https://doi.org/10.29300/btu.v9i1.4795

Aminatus, S., & Khoiriyah, S. (2024). Literasi Keagamaan sebagai Pondasi Pengembangan Karakter Religius Siswa, 7(2), 19–39. https://doi.org/10.30659/jspi.7.2.19-39

Aqmarina, D. N., & Susilo, M. J. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Interaktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta’lif: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1. Retrieved from https://purpendijournal.com/index.php/talif/article/view/10

Asiva Noor Rachmayani. (2015). Implementasi Literasi Agama untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar Nikmah1, 1(2), 1–15. https://doi.org/10.70437/edusiana.v1i2.227

Azizah, I. N., & Utami, R. D. (2023). Gerakan Literasi Keagamaan sebagai Strategi Pembinaan Karakter Religius pada Siswa Sekolah Dasar. Quality, 11(1), 51. https://doi.org/10.21043/quality.v11i1.19916

Dahliana, D., Oktavia, W., Marsanda, Y., & Cahyani, R. I. (2024). Pengembangan Komik Edukasi Berbasis Creative Problem Solving Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker Pro Untuk Sekolah Dasar. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 9(2), 67. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v9i2.14041

Daryanto, J. (2010). Penggunaan Media Pembelajaran Video Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Tembang Macapat Dalam Pembelajaran Bahasa Daerah Pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 8–15. https://doi.org/https://core.ac.uk/download/pdf/289790505.pdf

Faza, B., Bastian, M., Imoy, S., Pandini, D., & Santoso, F. S. (2024). Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman, 14, 137–150. https://doi.org/10.47200/ulumuddin.v14i2.2566

Fitrian, A., & Hidayat, R. (2024). Analisis Swot Rapor Pendidikan Tentang Literasi Di Sd Swasta Keagamaan. Research and Development Journal of Education, 10(1), 303. https://doi.org/10.30998/rdje.v10i1.21898

Hilaluddin, H. (2025). Meningkatkan Literasi Agama Siswa Sekolah Dasar Melalui Pendidikan Agama Islam. Jurnal Komprehenshif, 2(1), 1–10.

Ilmi, I., Aziz, N., & Nukhbatillah, isyfi agni. (2025). Penguatan Literasi Ilmiah Siswa SMK melalui Workshop Penulisan Orasi Ilmiah Berbasis Service Learning, 3(1), 109–117. https://doi.org/10.30822/berbakti.v3i1.4290

Isma, F., Utami, D., Aini, N. K., Khumairoh, R. N., Dwi, P., & Jannah, N. (2024). Penguatan Literasi Keagamaan, 9(2), 273–282.https://doi.org/10.20956/jdp.v9i2.26050

Johar, R. D. P., & Sulfinadia, H. (2020). Manajemen Konflik sebagai Upaya Mempertahankan Keutuhan Rumah Tangga (Studi Kasus di Desa Lempur Tengah Kecamatan Gunung Raya Kabupaten Kerinci). Jurnal Al-Ahkam, 11(1), 34–48.

Kurniawan, N. D., & Ika Yatri. (2022). Kuis Interaktif Menggunakan Aplikasi Classpoint pada Materi Indahnya Keragaman di Negeriku untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 86–95. https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.48502

Laura, S. D., & Sujana, I. W. (2022). Video Interaktif Berbasis Problem Solving sebagai Media Pembelajaran Unik bagi Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 5(1), 96–107.https://doi.org/10.23887/jippg.v5i1.46600

Made Darmawati, D., Busyra, N., Latief, J., Alimudin, M., & Muhammadiyah Hamka, U. (2024). Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Canva Melalui Metode Service Learning Guru-Guru Sekolah Dasar. Taawun, 4(02), 253–266. https://doi.org/10.37850/ta’awun. https://doi.org/10.37850/taawun.v4i02.714

Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Aplikasi Wordwall terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532.https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3053

Nurzakiyah, C. (2018). Literasi Agama Sebagai Alternatif Pendidikan Moral. Jurnal Penelitian Agama, 19(2), 20–29. https://doi.org/10.24090/jpa.v19i2.2018.pp20-29

Prastyo, G. B., Puspita, A. M. I., & Nurmalasari, W. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Explee Berbasis Video Interaktif Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 4(2), 52–59. https://doi.org/10.15575/al-aulad.v4i2.13208

Purnama Sari, D., Wahyu Yunian Putra, R., Syazali, M., Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung, M., Endro Suratmin, J., Lampung, B., & Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung, D. (2018). Pengaruh Metode Kuis Interaktif Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Mata Kuliah Trigonometri. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 63–72. https://doi.org/https://core.ac.uk/download/pdf/267822151.pdf

Ramlah, R., Aisyah, D. S., Mutmainah, S., Manuri, E., Azizah, N. N., & Putri, O. O. (2023). Pemanfaatan Platform Canva Dalam Mendesain Bahan Ajar ‘Puzzle Digital’ Bagi Guru Sekolah Dasar. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 7(1), 668. https://doi.org/10.31764/jpmb.v7i1.12869

Romdona, S., Junista, S., & Ahmad, G. (n.d.). Teknik Pengumpulan Data, 3(1), 39–47. https://doi.org/10.61787/taceee75

Rosi, R. I., & Fahmi, A. S. (2022). Qisshotul Qur’an: Upaya Penguatan Literasi Keagamaan Bagi Siswa SD Al-Qur’an Ummul Quro Pamekasan. Madrasah: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 15(1), 13–22.https://doi.org/10.18860/mad.v15i1.17982

Sitanggang, R. R., Tegeh, I. M., & Simamora, A. H. (2023). Media Pembelajaran Interakti Berbasis Kuis Bermuatan Pelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 68–74.https://doi.org/10.23887/jipp.v7i1.58144

Sofiasyari, I., Kurniawati, I., & Guntur, M. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Ajar IPS Berbasis Video Interaktif Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 6(2), 174–183.https://doi.org/10.24036/jippsd.v6i2.119820

Suseno, P. U., Ismail, Y., & Ismail, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Video Interaktif berbasis Multimedia, 1(2), 59–74.https://doi.org/10.34312/jmathedu.v1i2.7272

Wardani, R. K., & Syofyan, H. (2018). Pengembangan Video Interaktif pada Pembelajaran IPA Tematik Integratif Materi Peredaran Darah Manusia. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 2(4), 371. https://doi.org/10.23887/jisd.v2i4.16154

Wiyoko, T., Saputra, Y. I. ., Aprizan, A., & Ridoh, A. (2022). Pendampingan Orang Tua dalam Penggunaan Literasi Media Belajar Anak Sekolah Dasar di Sungai Kapas. Warta LPM, 25(2), 134–142. https://doi.org/10.23917/warta.v25i2.639

Wulandari Wangi Ni Kadek, F. D. A. I. G. (2024). Jurnal Inovasi Pendidikan. Jurnall Inovasi Pendidikan, 6(1), 52–61.https://doi.org/10.60132/jip.v2i2.301

Yusrizal, Intan Safiah, N. (2017). Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK) Di SD Negeri 16 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(2), 126–134. https://doi.org/https://www.neliti.com/publications/188058/kompetensi-guru-dalam-memanfaatkan-media-pembelajaran-berbasis-teknologi-informa

Keywords  :  
Keywords: Religious Literacy;, Interactive Videos and Quizzes;, Learning Services Literasi Keagamaan;, Video Interaktif dan Kuis;, Servis Learning;
Galleys  :  
PDF (Bahasa Indonesia)
Published  :  
2025-09-27
How to Cite  :  
Yulia, S., Johar, R. D. P., Erwan, Ediz, M. H., Febria, T., & Zulfadli. (2025). PENGUATAN LITERASI KEAGAMAAN MELALUI VIDEO INTERAKTIF DAN KUIS BAGI SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 6(2), 273–282. https://doi.org/10.52060/jppm.v6i2.2993
Issue  :  
Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), Vol 6 No 2 (Oktober 2025)
Section
Articles