ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD: STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF

Elvima Nofrianni ( Universitas Muhammadiyah Muara Bungo )
Yelvia Prahagia ( Universitas Muhammadiyah Muara Bungo )
Ratih Juwita Novalia ( Universitas Muhammadiyah Muara Bungo )
Desi Tri Susanti ( Universitas Muhammadiyah Muara Bungo )
DOI: https://doi.org/10.52060/jipti.v5i1.1909

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pentingnya kurikulum dalam proses pembelajaran, mengingat kurikulum dirancang sesuai dengan kebutuhan di lapangan. Kurikulum diartikan sebagai rangkaian rencana dan aturan tentang tujuan, isi materi, serta metode pengajaran yang bertindak sebagai panduan bagi penyelenggara kegiatan belajar-mengajar. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi sejauh mana kesiapan para guru di SD dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Para subjek penelitian meliputi guru, Kepala Sekolah, dan Wakil Kepala Sekolah di SD. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru di sekolah ini telah siap dan memahami Kurikulum Merdeka Belajar, sesuai dengan berbagai indikator kesiapan yang ditetapkan oleh peneliti. Indikator-indikator ini mencakup pemahaman terhadap struktur kurikulum, persiapan rencana pembelajaran, proses pembelajaran, modul ajar, dan penilaian pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa guru sudah mampu menerapkan kurikulum merdeka dengan modul ajar dan media yang bagus.

References

Abdulssamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makassar: CV. Syakir Media Press

Aminah, S. (2023). Analisis Profesionalisasi Guru Berprestasi. 20, 206–217. https://doi.org/10.46781/al-mutharahah

Ardianti, Y., & Amalia, N. (2022). Kurikulum Merdeka: Pemaknaan Merdeka dalam Perencanaan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(3), 399–407. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i3.55749

Asi, Y. E. (2022). Tingkat Kesulitan Guru Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Drama A . Pengertian Implementasi Kurikulum 2013 Para ilmuwan ahli kurikulum memiliki berbagai pendapat yang beragam dalam mendefinisikan implementasi kurkilulum . Perbedaan sudut. Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(1), 1–8.

Fauzi, A. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Penggerak. Pahlawan: Jurnal Pendidikan-Sosial-Budaya, 18(2), 18–22. https://doi.org/10.57216/pah.v18i2.480

Hakiki, M., Fadli, R., Samala, A. D., Fricticarani, A., Dayurni, P., Rahmadani, K., Astiti, A. D., & Sabir, A. (2023). Exploring the impact of using Chat-GPT on student learning outcomes in technology learning: The comprehensive experiment. Advances in Mobile Learning Educational Research, 3(2), 859-872. https://doi.org/10.25082/AMLER.2023.02.013

Hakiki, M., Budiman, R. D. A., Firdaus, M., & Astiti, A. D. (2023). THE INFLUENCE OF INTERNSHIP EXPERIENCE AND CAREER GUIDANCE ON STUDENT WORK READINESS: A QUANTITATIVE DESCRIPTIVE RESEARCH STUDY. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 4(2), 123–133. https://doi.org/10.52060/pti.v4i2.1398

Herliana. (2013). Pengembangan Kurikulum di Indonesia. LPMP Aceh, 71–86.

Huda, K. (2016). Problematika Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. Jurnal Dinamika Penelitian, 16(2). https://doi.org/10.21274/dinamika.2016.16.2.309-336

Hutabarat, H., Elindra, R., & Harahap, M. S. (2022). Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Di Sma Negeri Sekota Padangsidimpuan. Jurnal MathEdu (Mathematic Education Journal), 5(3), 58–69. http://journal.ipts.ac.id/index.php/

Neliwati, A. H. (2023). Peran Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kurikulum Merdeka Belajar. 4(2), 371–383

Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep Kampus Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 141–157. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.13

Sugiyono & Lestari, 2021. (2020). Buku Metode Penelitian Komunikasi.pdf.

Sulfemi, W. B. (2018). Manajemen Kurikulum di Sekolah. STKIP Muhammadiyah Bogor, 3.

Keywords  :  
Keywords: Kesiapan Guru, Kurikulum Merdeka Belajar, Sekolah Dasar Kesiapan Guru, Kurikulum Merdeka Belajar.
Galleys  :  
Pdf (Bahasa Indonesia)
Published  :  
2024-04-12
How to Cite  :  
Nofrianni, E., Prahagia, Y., Juwita Novalia, R., & Tri Susanti, D. (2024). ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SD: STUDI DESKRIPTIF KUALITATIF. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Teknologi Informasi (JIPTI), 5(1), 151–160. https://doi.org/10.52060/jipti.v5i1.1909
Issue  :  
Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Inovasi Pendidikan dan Teknologi Informasi (JIPTI)
Section
Articles